第1课 鸦片战争 教案

第1课　鸦片战争 1．了解林则徐禁烟运动，理解鸦片战争爆发的原因；知道《南京条约》的内容和影响；认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 2．通过鸦片战争形势图和教材内容，了解鸦片战争的进程，构建起清晰的时空框架，提升时空观念的历史素养；通过阅读分析课程中的材料，学会从史料中获取历史信息的能力。 3．了解林则徐等人反抗外来侵略的壮举，感受他们敢于反抗侵略、维护国家利益的爱国精神，增强对民族英雄的敬仰之情；认识到鸦片战争给中国带来的深重灾难，激发对国家和民族的责任感与使命感，培养家国情怀的历史素养。 《南京条约》的内容及其影响。 鸦片战争爆发的根本原因；鸦片战争对中国的深远影响。 新课导入 【教师活动】展示2024年中国毒情形势报告数据、禁毒牺牲人员情况，提问：同学们，看到这些数据，请大家思考一下当下我国为什么这么大力度的禁毒。 【学生活动】阅读材料，自由发言，表达自己的初步理解和疑问。 【设计意图】通过2024年中国毒情形势报告数据、禁毒牺牲人员情况，创设思考情境，引发学生的兴趣和思考，自然导入本课的主题———鸦片战争。 新知探究 一、鸦片走私与林则徐禁烟 （一）鸦片走私 【教师活动】展示有关鸦片的文字材料，讲解鸦片的危害，提出问题：鸦片作为非正常商品，英国为何要向中国走私鸦片？ 【学生活动】阅读材料后，思考问题，发表自己的看法。 【教师活动】通过课件中的清代纺织图和英国纺织厂的图片对比，总结中英当时经济生产方式的不同：中国—手工生产；英国—机器生产。再引导学生回忆中国古代史的相关知识，展示中国与英国发展情况的图示，得出英国发展资本主义对外侵略扩张，与中国闭关自守政策的矛盾。提出问题：原本正常的贸易为何无法进行下去呢？展示中英贸易情况的图示，一步步引导学生得出中国出超、英国入超的结果是白银大量流入中国。英国为了改变在贸易中的不利地位，向中国走私鸦片。 【学生活动】观看图片和图示，结合所学知识，思考问题，发表自己的看法。 【设计意图】通过演示图示，让学生一步一步得出鸦片走私的背景及其目的，为深刻理解鸦片战争爆发的原因作铺垫。 【教师活动】展示摘选自黄爵滋的《请严塞漏卮以培国本折》中的一则文字材料和英国输入中国的鸦片激增表，提问：结合材料，谈谈鸦片走私的危害。 【学生活动】阅读材料，结合前面所学鸦片过量吸食的后果，分组讨论教师提出的问题，发表自己的观点，从而总结出鸦片走私的危害。 【设计意图】通过对文字史料和图表数据的分析，培养学生从史料中提取信息的能力，让学生理解鸦片走私与泛滥的危害，为深刻理解林则徐禁烟运动奠定基础。 （二）林则徐禁烟 【教师活动】依次展示林则徐、道光帝的图像资料和1838年林则徐给道光帝的上书及1838年底道光帝的谕旨等文字史料，解释林则徐在中国鸦片泛滥的情况下，上书道光帝请禁鸦片的壮举。引导学生结合教材内容概括林则徐禁烟的概况和意义。 【学生活动】阅读材料，结合教材内容，跟随教师的讲解，了解林则徐禁烟运动的概况和意义。 【设计意图】通过对史料的分析，培养学生从史料提取信息的能力，让学生感悟林则徐禁烟运动的伟大意义。 二、英国发动侵华战争 （一）原因 【教师活动】展示节选自《安德鲁·韩德森致拉本特函》和《义律致巴麦尊私人机密件》的文字史料，提问：有人说，是因为林则徐的禁烟运动打击了英国商人的利益，如果没有林则徐的禁烟运动，英国就不会发动鸦片战争。结合材料，谈谈你的认识。引导学生讨论英国发动战争的原因。 【学生活动】阅读材料，结合前面所学的鸦片走私与林则徐禁烟运动的内容，分组讨论教师提出的问题，发表自己的观点。 【设计意图】让学生理解英国发动鸦片战争的借口，进一步理解战争爆发的根本原 ... ...