5.3 友善待人 课件(共24张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

(课件网) 请观看视频 陌生人的暖心时刻： 生活中我们有时候会被陌生人的帮助暖到、感动到。他们不是我们的亲人，不是我们的朋友，但是他们却用自己的善意，溶解了彼此的陌生。 第五课 社会生活讲道德 第三框 友善待人 1.政治认同：理解社会主义核心价值观“友善”的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。 2.道德修养：在社会生活中，遵守社会公德，宽容友爱、 助人为乐。 3.健全人格：培养友善品质，在与他人交往中，能够换位思考、宽以待人，塑造健康、积极的人格。 4.责任意识：增强社会责任感，将友善意识转化为实际行动，乐于助人，主动承担起对社会和他人的责任。 核心素养目标： 教学重点：知道践行友善的要求和做法。 教学难点：学会正确处理友善与讲原则。 自学导航 01 友善的内涵、地位及重要性 02 如何做到友善待人？ 友善的内涵：P42 友善，就是待人热情友好、与人为善。 【“友善”名言名句】 1、“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”———孟子 2、“己所不欲，勿施于人。———孔子 3、“礼之用，和为贵。———荀子” 思考：你知道有哪些关于友善的名言警句或典故？ 己所不欲，勿施于人。 —孔子。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 —孟子 君子莫大乎与人为善。 —孟子 上善若水，水善利万物而不争。———老子 千里来书只为墙，让他三尺又何妨？ 万里长城今尚在，不见当年秦始皇。 友善是中华民族的传统美德。 图片观察 友善是社会主义核心价值观的要求。 思考：从视频中你感受到了什么？友善待人对个人和社会都有哪些意义？ ②在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 品美好瞬间、悟友善真谛 2、为什么要友善待人？（P42-43） ①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 ②在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 从你我做起--生活处处存在友善 主动帮助他人 乐于助人 给有需要的人让座 礼让行人 邻里互帮互助 在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。 如何做到友善待人？ 课堂上的小矛盾 情景呈现：小宁在数学课上认真听讲，旁边的同学小刚因为昨晚没睡好，上课总是打瞌睡，还不小心把小宁的文具盒碰到了地上，文具散落一地。小宁很生气，当场就指责了小刚。 小宁的做法合适吗？ 如果你是小宁，你会怎么做？ 面对同学的无心之失，我们应该如何用友善的态度处理？ 践行友善 小宁的故事 3.如何做到友善待人：P43-44 （1）宽容他人。 〖要求〗学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 探究与分享 你如何看待这些观点？ 宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 ②：换位思考。“己所不欲，勿施于人。”我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 视频对我们有何启示？ 你见过爱心冰箱吗？ 如何看待小哥的举动？给你什么启示？ ③：助人为乐。 友善对待他人 传递温情 与爱心 互信互助 促进社会和谐 （热情友好、彼此尊重、相互帮助） 笔记整理 ①我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 ②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关 ... ...