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课件网) 《非洲鼓大冒险》 《阳光的颜色》 《跟着课本去旅行》 《总也倒不了的老屋》 《犟龟》 《小狗学叫》 《续写故事》 总也倒不了的老屋 部编版小学语文教材三年级上册第三单元阅读第8课 聚焦字词，初探批注 学习活动一 wū 尸字头，像屋檐， 至字底，做房基， 老屋稳稳站大地。 评价标准 字迹工整，大小均匀。 笔画正确，结构端正。 书写美观，有顿笔提笔。 叽叽 眯起眼睛 喵喵 一条缝 哦 孵蛋 偶尔 词语猜读 jī ò miāo fū ǒu ěr fèng mī 总也倒不了的老屋 读了这个题目，你有什么疑问吗？ 批注 借助题目 阅读故事，解锁预测 学习活动二 请同学们自由读课文第1-2自然段，边读边想：从哪里可以看出这是一座老屋？ 一百多岁 门板破了 没人住 窗户变黑窟窿 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了!”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 猜猜老屋答应了吗？ 借助插图 图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！ 老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦， 是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了 出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时 候了！” 请读读第4-6自然段，看文中的故事和你预测的一样吗？ “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 请小组合作学习课文第7-10自然段，对比小猫、老母鸡与老屋的对话段落，完成情节对比表，借助表格，边读边预测后面的故事。 学习要求 《总也倒不了的老屋》情节对比表 剧本要素 小猫情节示例 老母鸡 蜘蛛 求助台词 “等等，老屋！” 时长需求 一个晚上 求助理由 躲雨需要睡觉的地方 回应台词 “好吧，我就再站____” “等等，老屋！” 二十几天 需要安心孵蛋 “好吧，我就再站____” 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 我想老屋可能会不耐烦了。 3 上文内容 生活经验 “好吧，我就再站二十几天。” “等等，老屋！” “好吧，我就再站一个晚上。” “等等，老屋！” 情节规律 老屋低头看看，吃力地眯起眼睛:“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来:“喵喵，谢谢!” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。” 二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽，谢谢!” 小猫 再站一个晚上 母鸡 再站二十几天 蜘蛛 再站一会儿 读读第11-17自然段，看文中的故事和你预测的一样吗？ 启动预测，续编剧本 学习活动三 小组创作：分工协作 根据创作模版，续编剧本 角色分工：台词编剧（写对话） 时长设计师（算天数） 舞台提示员（加动作表情） 续编剧本 续编《总也倒不了的老屋》评价量表 评价维度 评价指标 成就水平 优秀 良好 待改进 故事情节 预测合理 情节完整，预测合理 情节较完整，求助理由不够具体 情节不完整 人物塑造 特点突出 老屋和新角色性格特 ... ...
