引起的利益冲突，并要求不法使害人对防卫行为及其造成的损害结采负青。此时防卫人 2025一2026学年度第一学期期中月考 只需尽到一般人的审旗义务，按瓢社会公众在行为时的认如和判斯实行防卫即可，没有理 由要来其以高出一批人的辩识能力和谨慎态度维护不法径害人的利生。 高二语文 换言之，既然使害人确实实池了使害行为，亦么，只要防卫人面对不法役害的反应是 可以体球的、合理的举动，就应当由不法侵害人对防卫行为及其所造成的损害永担青任。 即便此时防卫人对于不法校害的类型、度和持埃与否发生了认识惜误，也同样如此。若 注意事项： 要求防卫人在利益冲突的景急时刻还新准地辨认不法侵害的类型以及不法侵害是否仍在 1.答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 持峡，共至要求其准确把班对不法使害的反击力度，就显然不当扩张了防卫人的责任领 2,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应愿日的答案标号涂黑。 战。 如需改动.用橡皮棕干净后，再选涂其他答案标号。回答非选桥题时，将答案写在答题卡 事实上，在行为人对斌害人施以使害，藏告人理性的遮进举动造成（自身）撷害时，利 上。写在本试卷上无效。 法理论普迪认为被害人不对试斑害结采负青，而应当由行为人就损害站果汞扣刑事青任。 3.考试结束后，只收答题卡。 基于相同的理由，在不法役害人对他人施加侵害时，防卫人理性的防卫行为所造成的损失 一、阅谀(72分) 也不应由防卫人负青，不能据此否定正当防卫的成立。 (一)现代文阅读I(本题共5小题，21分) (摘编自王钢《如问认定正当防卫中的设者行为》】 阅读下面的文字，完成小题。 材料二： 材料一： 我国《剂法》第0条规定了正当防卫制度。对试法条可以从防卫行为本身合规性和 当前别法理论对于应当如村认定正当防卫中的怪害行为已经形成了诸多共识。他在 排除防卫行为成立犯罪两条路径进行理解。 我回刑法理论和司法实务中较少探讨的问题是，究竞应当立足于何种时点、以何种标准， 防卫行为合规性立足于利法的行为规制机能，将第20条理解为行为规范，首在引导 判断在防卫行为实施时是否存在正在进行的不法慢害，以及存在何种不法慢害。最高人 和规范公民依法防卫。循此路径，正当防卫不仅要求防卫人具有明骑的“正对不正”的主 民法院《关于猴法适用正当防卫制度的指导意见》第6条指出：“对于不法径害是香巳经 观意识，对“紧迪不法径害”与“适当防卫”等客观要件的理解也必须以积极行为价值为中 开站克者结来，应当立足防卫人在防卫时所处情境，按瓜社会公众的一股认知，依法作出 心加以展开。这种解释方法对戴动和指乎公民合规防卫具有重要意义，但不能直接作为 合乎情理的判断，不能苛求防卫人。”被条规定具有一定的合理性，但其一概要求立足于 司法机关办理正当防卫案件的指引。应滨说，何种情况下行为合法，与何种桥况下行为构 防卫时的情境、基于社会公众的一般认知判断不法径害是否开始或结束，这种解决方案失 成违法犯罪，是相互联系但不可等同的两个何题。防卫行为是否构成花罪的唯一判所标 之片面。实际上，对于侵害行为的认定既与正当防卫的性质相关，也涉及合理分配防卫人 准是暴刑法定原则下的犯罪成立卖件，而不是行为“违反了正当防卫的规定”。 和慢害人的责任领域的问题。本文认为，对于正当防卫中径害行为的认定，应当区分以下 排除防卫行为成立犯菲则立足于刑法的人权保障机能和法益保护机能，将《刑法》第 两种情形分别子以判断。一方面，对于不法径害是否师已开始，或者说役害人是否府实实 20条理解为哉判规范，拧在规范和制约刑可权。猫此路轻，只有侵犯法益的行为才能被 池了不法及害，应当果用事后的视府进行判断。 认定为犯罪，而 ... ...
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