备战2026高考化学实验方案的评价高考真题集 试卷难度 难度 题数 较易 3 适中 15 较难 2 细目表分析 题号 难度系数 详细知识点 一、单选题 1 0.65 实验方案设计；溶度积规则及其应用；乙醛与银氨溶液反应实验探究 2 0.4 氨气的实验室制法；实验方案评价 3 0.65 实验方案设计；盐类水解规律理解及应用；沉淀的溶解与生成；乙醇的消去反应 4 0.85 实验方案设计；金属的防护；配制实验的步骤及操作；常见气体的制备与收集 5 0.65 实验方案设计；可逆反应及反应限度；测定溶液pH的方法；沉淀转化 6 0.65 化学实验方案的设计与评价；二氧化硫的漂白性；碳酸氢钠的不稳定性；乙酸物理性质 7 0.65 二氧化硫的化学性质；实验方案设计 8 0.85 化学实验方案的设计与评价；盐类水解在生活、生产中的应用；蒸发与结晶；过滤 9 0.65 硝酸的强氧化性；Fe2+的还原性；化学实验方案的设计与评价；亚硫酸及其盐 10 0.65 化学实验方案的设计与评价；影响化学平衡的因素；盐类水解规律理解及应用；乙醇与水中-OH的比较 11 0.4 二氧化硫与其他强氧化剂的反应；卤代烃中卤素原子的检验；实验方案设计 12 0.65 二氧化硫的物理性质；物质性质的探究；二氧化硫的化学性质；实验方案设计 13 0.65 一氧化氮的化学性质；常见气体的制备与收集；化学实验方案的设计与评价 14 0.65 硝酸的强氧化性；温度对化学平衡移动的影响；萃取和分液；化学实验方案的设计与评价 15 0.85 氨气的实验室制法；硫化氢；铝的钝化；实验方案设计 16 0.65 含硫化合物之间的转化；Fe2+的鉴别及其应用；醛类的银镜反应；化学实验方案的设计与评价 17 0.65 氨水的性质；铵盐的不稳定性；盐类水解在解题方面的应用；实验方案设计 18 0.65 化学实验方案的设计与评价；Fe2+的鉴别及其应用；盐类水解规律理解及应用；溶度积规则及其应用 19 0.65 化学实验方案的设计与评价；酯化反应；离子方程式的正误判断 20 0.65 化学实验方案的设计与评价；乙炔的制备；配制实验的步骤及操作；常见气体的制备与收集 一、单选题 1．（2024·重庆·高考真题）下列实验原理或方法正确的是 A．向溴的溶液中通入石油裂解气，溶液褪色，证明气体为乙烯 B．向盛有银氨溶液的试管中滴入乙醛，振荡，水浴温热，可生成银镜 C．向饱和溶液中先通入至饱和，再通入，可析出固体 D．向黑色悬浊液中加入，生成白色沉淀，证明 2．（2024·湖北·高考真题）碱金属的液氨溶液含有的蓝色溶剂化电子是强还原剂。锂与液氨反应的装置如图(夹持装置略)。下列说法错误的是 A．碱石灰有利于逸出 B．锂片必须打磨出新鲜表面 C．干燥管中均可选用 D．双口烧瓶中发生的变化是 3．（2023·重庆·高考真题）下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 向盛有和的试管中分别滴加浓盐酸 盛的试管中产生黄绿色气体 氧化性： B 向溶液中通入气体 出现黑色沉淀(CuS) 酸性： C 乙醇和浓硫酸共热至，将产生的气体通入溴水中 溴水褪色 乙烯发生了加成反应 D 向溶液中滴加溶液 出现黄色沉淀 发生了水解反应 A．A B．B C．C D．D 4．（2023·重庆·高考真题）下列实验装置或操作能够达到实验目的的是 A B C D 制取 转移溶液 保护铁件 收集 A．A B．B C．C D．D 5．（2023·浙江·高考真题）探究卤族元素单质及其化合物的性质，下列方案设计、现象和结论都正确的是 实验方案 现象 结论 A 往碘的溶液中加入等体积浓溶液，振荡 分层，下层由紫红色变为浅粉红色，上层呈棕黄色 碘在浓溶液中的溶解能力大于在中的溶解能力 B 用玻璃棒蘸取次氯酸钠溶液点在试纸上 试纸变白 次氯酸钠溶液呈中性 C 向溶液中先滴加4滴溶液，再滴加4滴溶液 先产生白色沉淀，再产生黄色沉淀 转化为，溶解度小于溶解度 D 取两份新制氯水，分 ... ...
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