2025-2026学年物理北师大版九年级全一册 12.4 欧姆定律 课件(67页ppt）

第4节 课时1 电流与电压、电阻的关系 第12章 欧姆定律 北师大版（2024）九年级全一册同步备课 1.通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，经历科学探究的全过程。 2.进一步熟悉探究实验中常用的一种方法—控制变量法。 3.会观察、收集、分析实验中的数据并尝试采用图像法分析实验数据。 4.能说出电流与电压、电阻间的正比、反比关系。 观察以下实验并思考： 现象：用两节电池供电时，灯泡发光更_____； 分析：灯泡两端的电压增大，灯泡中的电流随之_____. 亮 增大 观察以下实验并思考： 现象：闭合开关，向右移动滑片，灯泡更_____； 分析：电流与电阻有关，在电压不变时，电路中电阻增大，电路中的电流反而_____. 暗 减小 从实验看到： 电路中电流与电压和电阻有关。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。 那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？ 实验一：探究电阻一定时电流与电压的关系 【实验思路】 电流既与电压有关，也与电阻有关。那么要探究电流与电压的关系，就要控制电阻不变，测出电阻在不同电压下的电流，从而得出电流与电压的关系。 V A R 【实验电路图】 滑动变阻器的作用：改变定值电阻两端的电压。 ①按电路图连接电路； 注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处，电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。 ②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数成倍增加（如分别为1V、2V、3V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。 【实验步骤】 【进行实验】 【数据记录】 电阻R 5Ω 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。 【实验结论】 注意：1. 这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而言的。（同一性） 2. 不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。因为导体两端有了电压，导体中才有电流。 （1）“减小误差”是适用于测量实验中同一研究对象的多次测量求平均值； （2）“寻找普遍规律”适用于探究实验. （1）保护电路； （2）改变导体两端的电压，多次实验获取多组数据. 在科学实验中通常要进行多次实验, 多次实验的两种目的： 本实验中滑动变阻器的作用是什么？ 实验二：探究电压一定时电流与电阻的关系 【实验思路】 要探究电流与电阻的关系，更换不同阻值的电阻，同时控制电阻两端的电压相同。 V R 【实验电路图】 滑动变阻器的作用：保持定值电阻两端的电压不变。 【实验步骤】 ①按电路图连接电路； 注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处，电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。 ②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，记下电流表的示数，把数据记录在表格中。 ③断开开关，更换阻值不同的电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数仍为2V，记下电流表的示数，把数据记录在表格中。 【进行实验】 【数据记录】 电压U 2 V 电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A 0.4 0.2 0.13 当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。 【实验结论】 注意：1. 电流和电阻也是针对同一导体而言，谁的电阻就影响谁的电流。 2. 不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。电阻的大小与导体本身相关。 1.在探究电流与电压和电阻的关系时，使用的实验方法是什么？ 控制变量法 2.在探究电流与电压和电阻的关系时，滑动变阻器在实验中的作用？ 都有保护电路作用，在研究电流与电压的关系时，改变电阻R两端的电压；在研究电流与电阻的关系时，有使电阻R两端的电压保持不变。 3.在探究电流与电压和电阻的关系时，多次测量的目的？ 得到普遍规律，避免偶然性 4.在探究电流与电阻的关系时，移动滑动变阻器滑片 ... ...