/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 湘教版小学科学五年级（上册）分层作业 单元 第一单元我们的脑 课题 2.人体的指挥部--脑 学习目标 科学观念目标：知道人体有骨骼、肌肉等运动器官，了解骨骼、肌肉在运动中的作用，认识到人体的运动是多个器官协同工作的结果。 科学思维目标：能通过观察、对比等方法，分析骨骼、肌肉与运动的关系；能根据现象进行逻辑推理，解释人体运动的原理。 探究实践目标：能通过观察动物肌肉（如鸡翅膀肌肉）等实验，探究肌肉的工作方式；能设计简单实验，验证骨骼在运动中的支撑和杠杆作用。 态度责任目标：对人体运动器官的探究活动充满兴趣；意识到人体器官协同工作的奇妙，从而更加爱护自己的身体。 理解掌握 练一练 预估时间 1.人体的运动是由（ ）、（ ）和关节共同完成的。 2.肌肉具有（ ）和（ ）的特性，从而带动骨骼运动。 3.骨骼在人体运动中起到（ ）和（ ）的作用。 4.关节的作用是连接（ ），并能使骨骼灵活（ ）。 4分钟 实验探究 做一做 预估时间 5.探究骨骼的杠杆作用： 用硬纸板制作一个类似手臂骨骼（肱骨、桡骨、尺骨）的模型，用小木棍模拟关节连接；用橡皮筋模拟肌肉，套在“骨骼”模型相应位置，拉动橡皮筋，观察“骨骼”的运动，体会骨骼的杠杆作用。 实验中，橡皮筋模拟（ ）收缩，硬纸板模（ ），小木棍模拟（ ）。 在人体真实的运动中，骨骼相当于（ ），关节相当于（ ）。 5分钟 实践应用 固一固 预估时间 6.示例材料：某人运动时肌肉拉伤的案例 材料：小明在踢足球时，突然发力奔跑，感觉腿部肌肉一阵剧痛，随后腿部活动受限，经医生诊断为肌肉拉伤。 问题：结合所学知识，分析小明肌肉拉伤的原因，并说明在运动中应如何保护肌肉。 8分钟 迁移创新 试一试 预估时间 7.根据材料回答问题： 材料：人体的骨骼肌有600多块，每块骨骼肌都是由肌腹和肌腱组成。肌腹主要由肌肉组织构成，肌腱主要由结缔组织构成。骨骼肌受到神经传来的刺激时会收缩，从而牵动骨绕关节活动。 题目：下列关于骨骼肌的说法，错误的是（ ） A.骨骼肌由肌腹和肌腱组成 B.肌腹能收缩，肌腱不能收缩 C.骨骼肌收缩只能牵拉骨，不能推开骨 D.一块骨骼肌能独立完成一个动作 2分钟 项目类、实践类 （合作完成） 预估时间 辩题：人体运动时，骨骼的作用是利大于弊，还是弊大于利？ 11分钟 参考答案： 理解掌握 练一练 1.骨骼、肌肉 2.收缩、舒张 3.支撑、杠杆 4骨骼、运动 实验探究 做一做 5.肌肉、骨骼、关节、杠杆、支点 实践应用 固一固 6.分析：肌肉在运动时需要适度收缩和舒张，小明突然发力，肌肉可能因过度收缩或拉伸而受伤。在运动中，应做好热身运动，让肌肉先得到充分活动；运动时要循序渐进，避免突然的高强度发力。 迁移创新 试一试 7.D。 项目类、实践类 （合作完成） 8.正方（利大于弊）：骨骼为人体运动提供了坚实的支撑，就像建筑物的框架，让身体在运动时能保持一定的形态，不至于瘫软。骨骼在运动中起到杠杆的作用，能将肌肉的力量更有效地传递，从而完成各种复杂的动作，比如手臂的屈伸、腿部的奔跑等，没有骨骼的杠杆作用，肌肉的力量难以高效地转化为运动。 反方（弊大于利）：骨骼比较坚硬，但也相对脆弱，在运动中如果受到强烈的外力冲击，很容易发生骨折等损伤，而肌肉等组织相对来说更具弹性，受伤概率相对低一些，从受伤风险角度看，骨骼的存在有一定弊端。骨骼的存在也在一定程度上限制了身体的柔韧性，比如一些高难度的柔韧性动作，骨骼的结构会使得身体难以达到极致的弯曲程度，而没有骨骼的话（假设），身体可能会更灵活，但这显然不符合实际，不过从理论上的柔韧性限制来说，可作为一个辩论点。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教 ... ...
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