9《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》对比阅读课件(共31张PPT) 2025—2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 《念奴娇 赤壁怀古》 《永遇乐 京口北固亭怀古》 比 较 阅 读 题目：念奴娇·赤壁怀古 怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比、联想、想象等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 任务一：相同点———题材都是怀古诗 题目：永遇乐·京口北固亭怀古 怀古诗 相同点———结构相同 先写眼前之景 再思古地之人 再忆古地之事 后抒个人之情 临古地 思古人 忆古事 抒己情 大江/东去，浪/淘尽，千古/风流/人物。故垒（lěi）西边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆/雪。江山/如画，一时/多少豪杰。 遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了（liǎo），雄姿/英发。羽扇纶（guān）巾，谈笑间，樯橹（qiáng lǔ）/灰飞/烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发（fà）。人生/如梦，一尊/还（huán）酹（lèi）/江月。 念奴娇·赤壁怀古 “念奴娇”是词牌名，其名称起源与唐代一位名叫念奴的著名歌女直接相关。 据宋代王灼《碧鸡漫志》等文献记载，念奴是唐玄宗时期的宫廷歌女，以嗓音清亮、演唱技艺高超闻名，深受玄宗喜爱。后来，文人便以她的名字为曲调命名，形成了“念奴娇”这一词牌，用于填写歌词，逐渐成为宋词中常用的豪放派词牌之一。 结合对全词大意的把握，概括这首词的上片和下片分别写了什么内容？ 上片：描写赤壁之景 下片：借周郎抒己怀 学习活动1：分析景与人的特点 赤壁之景： 我在_____(句/词/字）中，看到了江山的_____。 三国之人： 我在_____(句/词/字）中，看到了周瑜的_____。 将下面的句子补充完整，并陈述理由 字词 特点 角度 修辞 意境 乱 穿 惊 拍 卷 雪 山崖险怪 山峰高峭 巨浪汹涌 怒涛猛烈 波涛奔腾 浪花纯白 形 声 形 色 夸张 拟人 比喻 雄伟壮丽、气势恢宏 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 作者眼前之景Vs赤壁真实之景 豪放之人写豪放之景 思考：本词如何由赤壁之景转入三国周瑜？ “江山如画，一时多少豪杰。” 承上启下 三国之人： 我在_____(句/词/字）中，看到了周瑜的_____。 补充材料： 1.《三国志·吴书·周瑜传》载：“顷之、策欲取荆州，以瑜为中护军，领江夏太守，从攻皖，拔之。时得桥公两女，皆国色也。策自纳大乔，瑜纳小乔。 2.建安三年（198年），周瑜时仅24岁，出任要职，娶小乔；建安十三年（208年），周瑜时34岁，打赢赤壁之战。 年轻得志 （侧面衬托） 英俊潇洒 儒雅斯文 指挥若定 足智多谋 小乔初嫁了 ——— 雄姿英发 ——— 羽扇纶巾 ——— 谈笑间 ——— 樯橹灰飞烟灭 ——— 苏轼眼中的周瑜是那样年轻有为、功成业就的（用原文回答），那么他自己呢？ 思 考 早生华发。 无奈，失意 元丰二年（1079年），苏轼四十四岁，调任湖州知州。上任后，他即给皇上写了一封《湖州谢表》，这本是例行公事，但苏轼是诗人，笔端常带感情，即使官样文章，也忘不了加上点个人色彩，他说自己“愚不适时，难以追陪新进”，“老不生事或能牧养小民”，这些话被新党抓了辫子，说他是“愚弄朝，妄自尊大”，说他“衔怨怀怒”，“指斥乘舆”，“包藏祸心”，讽刺政府，莽撞无礼，对皇帝不忠，如此大罪可谓死有余辜了。他们从苏轼的大量诗作中挑出他们认为隐含讥讽之意的句子，一时间，朝廷内一片倒苏之声。这年七月二十八日，苏轼上任才三个月，就被御史台的吏卒逮捕，解往京师，受牵连者达数十人。这就是北宋著名的“ 乌台诗案”。 （注：乌台，即御史台，因其上植柏树，终年栖息乌鸦，故称乌台） 周 郎 三十四岁 春风得意 文武双全 功成名就 少年得志 苏 轼 四十七岁 待罪黄州 文弱书生 壮志难酬 年老无为 江山在 周郎不在 东坡在 事 ... ...