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课件网) 我学习，我快乐 共3课时 看图猜成语 学习的快乐 一心一意 意气风发 发扬光大 大功告成 词语接龙 学习的快乐 家务活展示 你是怎么学会这些家务的？学会后有什么感觉？ 学习的快乐 妈妈教会我洗袜子。她让我先用肥皂搓，再用清水冲洗。我试了几次，袜子就洗干净了。现在袜子脏了我自己洗，不用麻烦妈妈，感觉很有用。 学习的快乐 爸爸教会我整理书包。他让我把书本按大小排好，文具放在文具盒里。我每天早上都练习，现在书包整整齐齐的，上学找东西很方便，感觉很舒服。 在参加这些活动时，你能感悟到学习的快乐吗？ 学习的快乐 词语接龙时接出大家没想到的词语，得到认可；展示家务时被夸奖，这种来自他人的肯定，让我充满成就感，感受到学习的快乐。 我发现自己能记住更多成语、做好家务，原来我的潜力很大！刷新对自身能力的认知，这是学习带来的惊喜和快乐。 学习的快乐 我学会了下中国象棋，从中感受到许多快乐。 经过刻苦练习，我写毛笔字的水平提高了很多。我体会到了进步的快乐。 我尝试种了一些花，看着它们一天天长大，我非常开心。 说说自己在各种学习中体会到的快乐。 学习的快乐 学乒乓球时，从拍子都握不稳，到经过反复练习后能连续接住十个球。球拍击球的“砰砰”声像欢快的鼓点，敲打着我满心的欢喜。 学习的快乐 学跳舞时，当音乐响起，身体随节奏舒展，镜中自己的动作从生涩到协调，那种与旋律共振的默契，像翅膀轻轻张开，拂动心底的愉悦。 学习的快乐 学画画时，看着纸上物体的轮廓慢慢清晰，色彩一点点铺陈出我想要的样子，想法变成画面的成就感充满了我的心，每一笔都藏着创造的快乐。 学习的快乐 学习能让我们增长知识，掌握技能，开阔眼界，收获快乐。让我们一起感受学习的乐趣，激发学习兴趣，提升学习的有效性，促进个体的成长和发展。 我学习，我快乐 第2课时 你有什么特别之处？ 我小时候计算题总是写错，感觉很沮丧，但是却特别喜欢给同学讲故事。后来我发现自己擅长表达，现在能站在这里给大家上课，就是发挥了这个优势。 我的动手能力很强，会做很多小玩具。 人人都能学得好 同学们夸我唱歌很好听，我很开心。 我能为别人着想，愿意为别人出主意、想办法。 人人都能学得好 我喜欢天文，能说出很多星座的名称和方位。 人人都能学得好 我很喜欢色彩和线条，能画出美丽的风景画。 说说这些同学在什么方面学得好。 不同才能会给集体带来什么影响？ 不同的才能让集体生活更丰富多彩，从合唱比赛到主题板报，从手工义卖到星空观测会，活动形式因每个人的优势而变得鲜活多样，让集体生活充满惊喜。 不同优势互补，既让每个人的价值被看见，也让集体成为互相学台，大家学会欣赏差异、互相成就，扬长补短，让集体充满成长的力量。 人人都能学得好 我擅长整理。负责管理图书角、收纳课上用品，让班级环境更有序；在小组活动中会协助记录，让任务有序推进…… 人人都能学得好 说说你的优势，你平时是如何发挥这些优势的？ 我喜欢做计算题。在小组练习时会帮同学检查错题，讲解解题步骤，用耐心感染大家，让班上的数学学习氛围更浓厚。 人人都能学得好 我喜欢跑步。每年都会参加运动会，也常跟同学分享我的技巧，如呼吸节奏、脚步配合，带动全班爱上运动，让班级充满活力与体育竞技精神。 人人都能学得好 人人都能学得好 学习单 不足之处 原因 学习新曲目时，我通常需要数周时间才能基本掌握，并且演奏仍不熟练。 日常练习中没有制订持续性的训练计划。 在和同学有分歧时，很容易冲动发脾气，处理冲突的方式较为急躁。 ... ...
