第一章第4节 速度的测量 分层练习（含答案）2025-2026学年人教版物理八年级上学期

人教版八年级物理上册 第一章第4节 速度的测量 分层练习（含答案及解析） 一、课前预均速度的定义是_____与_____的比值，其计算公式为_____。 测量平均速度时，需要用到的两种主要测量工具是_____和_____，分别用来测量_____和_____。 若一个物体在10s内通过的路程为30m，则该物体的平均速度为_____m/s。 平均速度反映的是物体在_____（选填“某一时刻”或“某段路程”）内运动的平均快慢程度。 小明步行上学，前5min走了300m，后3min走了180m，他全程的平均速度是_____m/s。 下列关于平均速度的说法中，正确的是（ ） A. 平均速度就是速度的平均值B. 平均速度是用来精确描述物体运动快慢的物理量C. 物体通过的路程越长，平均速度越大D. 物体运动的时间越短，若通过的路程合适，平均速度可能越大 二、课堂练习 （一）基础题 某同学在测量小车沿斜面下滑的平均速度时，测得小车从斜面顶端滑到中点用时2s，从中点滑到底端用时1s，则小车在前半段路程的平均速度与后半段路程的平均速度之比为（ ） A. 1:2 B. 2:1 C. 1:1 D. 2:3 一个物体做直线运动，前半段路程的平均速度为4m/s，后半段路程的平均速度为6m/s，则该物体全程的平均速度为（ ） A. 5m/s B. 4.8m/s C. 5.2m/s D. 无法确定 小明用刻度尺测得某物体的长度为0.256m，用停表测得该物体通过这段路程的时间为1.2s，则该物体的平均速度为_____m/s（结果保留两位小数）。 在“测量小车的平均速度”实验中，斜面应保持_____（选填“较大”或“较小”）的坡度，目的是_____。 如图所示，若AB段路程为0.3m，小车通过AB段的时间为1.5s，则小车在AB段的平均速度vAB=_____m/s；若BC段路程也为0.3m，小车通过BC段的时间为1s，则小车在AC段的平均速度vAC=_____m/s。 一个人骑自行车沿平直公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的路程是3m，第3s内通过的路程是4m，则该人3s内的平均速度是_____m/s。 测量平均速度的实验原理是_____，实验中为了减小误差，应_____（写出一条即可）。 甲、乙两物体都做直线运动，甲物体在10s内通过的路程为50m，乙物体在15s内通过的路程为90m，则_____（选填“甲”或“乙”）物体的平均速度更大。 （二）提升题 一列火车长200m，以15m/s的速度匀速通过一座长1300m的大桥，求火车完全通过大桥所用的时间。 小明从家到学校，先以1m/s的速度步行了5min，然后以5m/s的速度跑步了1min到达学校，求小明家到学校的距离以及他全程的平均速度。 在“测量小车平均速度”实验中，某同学误将小车通过全程的时间记为通过上半段路程的时间，其他测量数据均正确，则他计算出的全程平均速度会_____（选填“偏大”“偏小”或“不变”），原因是_____。 甲、乙两车同时从同一地点出发，沿同一直线做匀速直线运动，甲车的速度为10m/s，乙车的速度为15m/s，经过5s后，两车相距多少米？（考虑两种情况） 一个物体从静止开始沿直线运动，前3s内通过的路程为9m，第4s内通过的路程为4m，则该物体在前4s内的平均速度为_____m/s。 某同学在跑步时，前半段时间的平均速度为6m/s，后半段时间的平均速度为4m/s，则该同学全程的平均速度为_____m/s。 三、课后提升作业 （一）提升题 一辆汽车以72km/h的速度在平直公路上匀速行驶，遇到紧急情况刹车后，经2s速度变为36km/h，求汽车在这2s内的平均速度（假设汽车做匀减速直线运动）。 小明和小红分别从A、B两地同时出发，相向而行，小明的速度为1.2m/s，小红的速度为1m/s，经过10min后两人相遇，求A、B两地的距离。 在“测量平均速度”实验中，若斜面长1.2m，小车从顶端滑到底端用时4s，若在斜面中点处放置一个挡板，小车从顶端滑到挡板处用时3s，求小车从挡板处滑到底端的平均速度。 一列客车以20m/s的速度行驶，迎面开来一列货车， ... ...