苏教版五年级数学上学期第三单元小数的意义和性质素养评估卷（含答案）

苏教版五年级数学上学期第三单元素养评估卷 考查内容：小数的意义和性质 时间：60分钟 满分:100+10分 一、认真读题，细心填空。(每空1分，共31分) 1.下面每个图形都表示整数“1”，把阴影部分分别用分数和小数表示出来。 分数： 分数： 分数： 分数： 小数:( ) 小数:( ) 小数:( ) 小数:( ) 2.一个数由10个0.1、4个0.01以及8个0.001组成,该数是( ),保留两位小数约是( )。 3.一个一位小数的十位和十分位上都是8，其他各位上都是0，这个数是( )，至少去掉( )个十分之一就能得到一个整数。 4.在直线下的框中填上合适的数。 5.元旦假期期间某地轨道交通双线累计开行列车2000列次，累计运营里程达330900km，输送乘客54.68万人次。把330900 改写成用“万”作单位的数是( )万，将54.68保留整数约是( )。 6.在 里填“>”“<”或“=”。 7.07 7.070 326.8万 0.3亿 4.2公顷 4200平方米 41亿 40900000000 350千克 3500千克 甲、乙、丙、丁四名同学的身高(身高顺序已打乱)为1.35米、1.42米、1.48米、1.36米。已知甲比乙高，但比丁矮，丙比丁高，那这四名同学的身高分别是：甲 ( )、乙( )、丙( )、丁( )。 8.下面的方框中可以填哪些数字 (1)4.55>4.□9,□里可以填的数字有( )。 (2)0.36□＞0.366，□里可以填的数字有( )。 9.有一个两位小数，精确到十分位是5.8，这个小数最大是( )，最小是( )。 二、反复比较，精挑细选。(把正确答案的字母填在括号里)(16分) 1.下面四幅图中，可以表示8.24中“2”的意义的是( )。(每个图形都表示整数“1”) 2.5.0与5 比较,两者( )。 A.大小相等，计数单位相同 B.大小相等，计数单位不同 C.大小不相等，计数单位相同 D.大小、计数单位都不同 3.在0.8、3.3、-2、0、-10、2.499、1.50中,小于1.5的数有( )个。 A.2 B.3 C.4 D.5 4.在一个数的末尾添上两个0，这个数( )。 A.扩大到原来的100倍 B.缩小到原来的 C.大小不变 D.无法确定大小 5.如图，直线上的A 点表示的数是( )。 A.0.002 B.0.02 C.0.2 D.2 6.龙龙帮爸爸读账单，读一个数时把小数点的位置看错了，读成了四万六千点三。原来的小数读出来时有一个“零”，原来的小数是( )。 A.460.03 B.460.003 C.4600.03 D.4600.3 7.小张、小王、小林和小丁在课间玩猜数游戏。其中一个同学说的和另外三个同学说的不是同一个数，这个同学是( )。 小张 B.小王 C.小林 D.小丁 8.下面说法中，错误的有( )个。 ①整数不一定比小数大；②大于0.5且小于0.9的小数有3个；③把0.53的小数点和0去掉，相当于把原数乘100；④大于0.1且小于0.5的两位小数有39个；⑤一个小数，小数部分的位数越多，这个小数越大；⑥同一个数字在不同数位上表示的数都相同。 A.2 B.3 C.4 D.5 三、明确要求，细心做题。(14分) 1.在50米短跑比赛中，五(2)班四名同学的成绩如下。请你在领奖台上写出前三名同学的姓名。(6分) 2.君君用10颗珠子在计数器上摆出了一个两位小数，四个数位上都有珠子，且各个数位上的珠子颗数都不同。这个小数最大是多少 最小呢 请在图中画出各个数位上的珠子，并在括号中写出这个小数。(8分) 四、联系实际，解决问题。(39分) 1.新素养 数感数学课上，在比较2.38和2.308的大小时，雪雪和欢欢分别是这样做的。 (1)先在正确过程后的□内画“ ”，在错误过程后的□内画“×”，再将错误过程进行改正。(4分) (2)选择一种方法比较10.01和10.101。(6分) 2.五一假期期间，王阿姨和张阿姨要带果果、天天、淘淘和欢欢4个小朋友到游乐园玩，成人票每张120元，未成年人则按照身高标准购票。他们共需要花费多少元购票 (7分) 3.每年的9月20日是全国爱牙日，阳光小学在这一天举行了爱护牙齿主题演讲比赛，下表是A、B、C、D、E五位选手演讲比赛的成绩。 选手 A B C D E 成绩/分 □.10 8.75 8.□5 ... ...