第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 课件(共42张PPT)-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

(课件网) 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第2课:辩证唯物论 第1课:哲学概论 第4课:辩证唯物主义认识论 第3课:唯物辩证法 3.1:总特征1—联系观 3.2:总特征2—发展观 第5课:社会历史观 第6课:人生价值观 辩 证 唯 物 主 义 历史唯物主义 第三单元 文化传承与文化创新 文化 哲学 马克思主义哲学 3.3:实质与核心—矛盾观 第7课:继承和发展中华优秀传统文化 第8课:学习借鉴外来文化有益成果 第9课:发展中国特色社会主义文化 　必修4《哲学与文化》知识体系 文化传承与 文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 文化继承 文化交流 （面向未来） 文化的内涵与功能 正确认识传统文化 弘扬优秀传统文化与民族精神 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 文化发展 （不忘本来） （吸收外来） 第三单元框架 必修4《哲学与文化》 第8课 学习借鉴外来文化的益成果 2026高考政治一轮复习课件 PART 01 考情课标分析 考点要求 考题统计 文化的民族性与多样性 2025 选择题：安徽卷、湖北卷 2024 选择题：江苏卷、浙江卷 2023 选择题：江苏卷、浙江卷 主观题：湖南卷 文化交流与文化交融 2025 选择题：安徽卷、湖南卷、河北卷 2024 选择题：山东卷、新课标Ⅱ 主观题：北京卷 2023 选择题：天津卷 主观题：湖北卷 正确对待外来文化 2024 选择题：安徽卷 主观题：广东卷 2023 选择题：浙江卷 PART 03 构建知识体系 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待 外来文化 文化具有民族性 文化具有多样性 文化交流 文化交融 面向世界博采众长 立足国情交流互鉴 地位：是一个民族区别于其他民族的独特标识 作用：2维；是一个民族生存发展的精神根基 核心：价值观 意义：①是发展本民族文化的内在要求 ②是实现世界文化繁荣的必然要求 态度：平等基础上，尊重差异，理解个性， 认本尊他，相互借鉴，求同存异… 意义：文化交流构成了文化发展的重要动力 要求：坚持求同存异、取长补短的原则 维护文化多样性，相互交流、学习、借鉴--3个相互 →意义： 错误观点：文化复古主义、全盘西化论 正确态度：胸怀天下，保持开放心态，学习借鉴3个有利 →要求：坚持洋为中用，以我为主，为我所用， 坚守中华文化立场，吸收外来有益文化 前提 基础 要求 构 成 对本国：丰富和发展 增强自尊、自信、自立 对世界：为世界文化发展繁荣作出了贡献 前提 基础 升华发展 　本课知识体系 核心考点一 文化的民族性与多样性 　考点一:文化的多样性与民族性 一、文化具有民族性———侧重独具特色（民族文化） 是 什 么 形成 　 核心和灵魂 　 表现 　 为 什 么 地位 　 作用 　 　民族自身历史发展的产物和人民智慧的结晶，也是吸收、借鉴和融合了其他民族优秀文化的结果。（内外因共同作用） 　价值观是民族文化的核心和灵魂。 　价值观、思维方式———【精神层面】；生活方式、生产方式、民族节日、民族服饰———【物质载体方面】 　民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 　民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 （民族文化能够激发文化自信，也有利于铸牢中华民族共同体意识） 中华文化是中华民族独特、共同的精神标识 ≠精神支柱(爱国主义)≠精神动力≠精神火炬(中华民族精神) 区分“核心”的提法 ①民族文化的核心和灵魂：价值观 ②文化的核心：世界观、人生观、价值观 ③中华民族精神的核心:爱国主义; ... ...