4.1《多变的天气》 课件(共30张PPT，内嵌视频)2025-2026学年人教版七年级地理上册

(课件网) 1、了解“天气”的概念，识别常用的天气符号，读懂天气预报图，模拟播报天气。 2、通过实地考察，认识气象观测的常用仪器，了解天气预报的制作过程。 3、用实例说明天气对人类活动的影响，通过实验演示人类对天气的干预。 学习目标 教学过程 1、我们识天气 2、我们探气象 3、我们与天气 环节一、我们识天气 新课导入 请用一个字描述图片中的天气状况 阴 风 冷 晴 雨 热 通常用:阴晴、风雨、冷热等描述天气 讨论天气 一、我们识天气： 1.什么是天气？ 天气：是一个地区近地面 的 。它是多变的。 大气状况 短时间 　　 早上骑电动车上班，刚出门就下起了小雨，心想就5分钟的路程， 尽快到学校就好了。没想到不到2分钟，小雨就变成了倾盆大雨，短短5分钟 就被淋成了落汤鸡，刚到办公室，雨就小了，半个小时后，雨停了，太阳出 来了。 2.天气有什么特点？ 1、短时间 2、多变 天气预报 探究活动1：观看视频：天气预报都播报哪些天气要素？ 阴晴 风 气温 降水 探究活动1：天气预报主要预报哪些内容？ 通常，天气预报要说明一日或几日内阴晴、气温、降水和风等情况 小雨 中雨 大雨 暴雨 大雪 小雪 中雪 雨夹雪 晴 多云 阴 雾 冰雹 沙尘暴 雷阵雨 霜冻 天气预报 常见的天气符号 把下面两种天气变化的情况表达出来 阴转雷阵雨 中雨转大雨 晴转多云 小雪转中雪 练一练 天气符号消消乐 城市 天气 哈尔滨 北京 乌鲁木齐 南宁 拉萨 中雨 20-28℃ 中雨转多云 25-27℃ 中到大雨 15-24℃ 雷阵雨 25-33℃ 多云 14-26℃ 实践活动1：小小气象播报员 常用的天气符号———风的表示方法 风向 指风的来向 共八个基本方向 表示风速的大小 共分18级 级数越大 风力越强 风力 探究活动2：怎么用风向标来表示风向和风速？ 常用的天气符号———风向标表示的天气信息 风杆指示风向，指风的来向 风尾指示风力，风强弱的级别 半道为 1 级 一道为 2 级 一面旗 8 级 风向看风杆，风力看风尾 “东北风6级” 描述 练一练：什么风？风力几级？ 西北风（4级） 东北风（6级） 西南风(7级) 方法归纳：风向看风杆，风力看风尾 北风(8级) 实践活动2：观看视频并判断今天的风向及估测风速 环节二：我们探天气 观看气象局参观集锦视频 环节三：我们与天气 三、我们与天气：你能说一说天气对我们的影响吗？ 问题2 丰收季节需要晴朗的天气，所以农民会趁晴好天气抢收农作物。 图为收割机正在收割小麦。 天气影响农业 近几年，气象灾害造成的各种交通事故频繁发生。恶劣天气条件是影响公路路网安全运行的首要因素。 天气影响交通 江西婺源天气晴朗，许多村民在户外晾晒农产品。 天气影响生活 雾霾是指空气中因悬浮着大量微粒而形成的混浊形象。如果一整天都是阴霾，建议当天取消户外锻炼，选择在室内做一些锻炼。 雾霾天 同学们，天气能影响人类活动，反过来，人工能影响天气吗？ 能 比如人工降雨，冰雹预防 逆向思维 第一节　多变的天气 我们与天气 生产 生活 我们识天气 短时间 多变 影响 改变 人地和谐 课堂小结 天气预报 我们探天气 以下是王老师写的一条微博，据此完成下列小题： 这两天的气温跳水，早晨出门即便毛衣秋裤还是会感到阵阵寒意。中午天气变得暖和起来，和老师们一起漫步校园，边赏景边交流，好不惬意。到了下午结束工作，走出教室那天却变了，北风呼啸，黄沙满天，开车返程，竟似游走在沙阵之中，时而沙尘滚滚让路变得朦胧，那些纸片，塑料袋倒是得了势，乘风直上，成了空中的打击力量，在苍白的阳光下，绚出一种诡异的光，恍如末日。 1．文中反映了天气的特点是（ ） ①反映一个地区短时间大气状况②反映一个地区多年平均大气状况③时刻在变化④变化不大 A．①③ B．②④ C．②③ D． ... ...