中小学教育资源及组卷应用平台 测量（二）———核心考点集训 1.分米是比厘米大，比米小的长度单位。 2.量比较短的物体的长度或要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。直尺上每小格的长度是1毫米。 3.1拃长大约是1分米；1分硬币大约厚1毫米。 4.1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米=100厘米 1.在表示较远的距离时，用“千米（km）”作单位。 2.1千米=1000米。 注：在进行有关长度的计算时，要先看数后面的单位是否统一，若不统一，需要先换算成统一的单位再计算。 1.旗杆比教学楼高一些，可以根据教学楼的高估计，但要注意把底部的高度减去。 2. 测量物体长度的方法： （1）借助其他物体的高度估一估； （2）把不易测量物体的长度转化为易测量物体的长度。 例1：如下图，这支铅笔长（ ）。 A．45厘米 B．4厘米5毫米 C．5厘米 解析：从图中可以看出，直尺的每一大格表示1厘米，每一大格又被平均分成了10个小格，因为1厘米＝10毫米，所以每一小格代表的长度是1毫米。从图中看出，铅笔的一端对齐直尺的0刻度，另一端对应的刻度是4厘米和5毫米处。所以铅笔的长度是4厘米5毫米。 答案：B 例2：在700厘米、50分米和2千米中，最长的是（ ）。 A．700厘米 B．50分米 C．2千米 解析：根据题意，明确单位间的进率，1千米＝1000米，1米＝10分米＝100厘米，比较不同单位的长度时，需统一单位后再比较。将700厘米、50分米、2千米均转换为米，以此答题即可。 答案：C 例3：一条彩带，第一次剪掉20厘米，第二次剪掉3分米，还剩下15分米，这条彩带原来长多少分米？ 解析：根据1分米＝10厘米，把20厘米换算成以分米为单位，再加上第二次剪掉的长度和还剩下的长度即可求得彩带原来的长度。 答案：20厘米＝2分米 2＋3＋15 ＝5＋15 ＝20（分米） 答：这条彩带原来长20分米。 例4：学校和书店都在丽丽家的东面，从丽丽家到学校是3千米，从学校到书店是2000米。从丽丽家到书店最远是多少千米？最近是多少千米？（先画一画，再计算） 解析：首先将单位统一，2000米＝2千米。根据位置关系，若书店在丽丽家和学校之间，则丽丽家到书店的距离为3－2＝1千米；若学校在丽丽家和书店之间，则丽丽家到书店的距离为3＋2＝5千米。据此解决。 答案：① ② 2000米＝2千米 最近距离：3－2＝1（千米） 最远距离：3＋2＝5（千米） 答：从丽丽家到书店最近是1千米，最远是5千米。 一、填一填。 1.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5000米( )5千米 8分米( )80毫米 60分米( )70厘米 7毫米＋1厘米( )20毫米 700米＋300米( )10千米 2.虎头帽是西秦刺绣的代表作。千阳绣坊准备了两捆丝线在虎头帽上刺绣，每捆长1千米，第一周用去800米，第二周用去700米，还剩下( )米丝线。 3.填上合适的长度单位。 眼镜片的厚度约3( ) 一列高速列车每小时行驶350( ) 小东家离学校大约920( ) 数学课本厚约6( ) 4.填一填。 7千米＝( )米 4000米＝( )千米 2分米＝( )厘米 30厘米＝( )分米 60毫米＝( )厘米 5厘米＝( )毫米 5.亮亮、东东和宁宁进行跳远比赛，亮亮跳了13分米，东东跳了120厘米，宁宁跳了1米。跳得最远的是( )。 二、选一选。 1．把一根2米长的绳子对折两次后，每段长（ ）分米。 A．1 B．5 C．4 D．2 2．下面物体中，（ ）的高度最接近5分米。 A．垃圾桶 B．水杯 C．一棵大树 D．教学楼 3．用身体动作表示1分米的长度，最有可能的是（ ）。 A． B． C． D． 4．学校跑道长250米，绕这样的跑道跑（ ）圈正好是2千米。 A．2圈 B．4圈 C．8圈 D．10圈 5．把3张长为5厘米的纸条黏到一起，黏合的部分长5毫米，黏成的纸条长（ ）厘米。 A．15 B．14 C．13 D．12 三、解决问题 1．元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要传统节日。在这一天，有猜灯 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
