6.2 学会依法办事 课件(共29张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

(课件网) 2025年9月19日傍晚，西藏喜马拉雅山脉海拔约5500米的江孜热龙地区，一场名为《升龙》的艺术烟花表演在这里上演。 国际知名艺术家蔡国强与户外品牌始祖鸟合作，在山脊上点燃了三幕彩色烟花，形成长达3000米的“龙形”景观。这场表演旨在致敬东方龙文化，表达“吉祥与生生不息”的美好好寓意。 事件概述 从法律角度，如何看待这件事？ 从法律视角看，始祖鸟喜马拉雅烟花事件问题多多。在生态环境法层面，烟花秀在高原生态敏感区进行，造成草毡层结构破坏和烟花残留物清理不彻底，涉嫌违反《青藏高原生态保护法》和《烟花爆竹安全管理条例》，需担责并修复生态 ；广告宣传上，“喜马拉雅烟花”系列宣传与实际产品严重不符，无事实依据且违背常识，误导消费者，涉嫌虚假宣传，违反《广告法》；当地政府部门违规决策、监管不力，多名干部被处理，彰显法律对政府依法履职的要求。 6.2 学会依法办事 道德与法治 2025年秋季 八年级上册 政治认同：通过了解友善是社会主义核心价值观的重要内容，理解友善在社会和谐发展中的价值，增强对社会主义核心价值观的认同感和践行意识。 道德修养：培养学生友善待人、宽容他人、换位思考、助人为乐的道德品质，引导学生将友善理念转化为实际行动，提升自身道德修养和人际交往能力。 法治观念：让学生明确宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上要坚守立场，强化法治观念，树立正确的行为准则。 责任意识：增强学生的社会责任感，鼓励他们积极参与友善行为，营造和谐社会氛围。 核心素养目标 核心素养目标 政治认同：通过学习，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。 道德修养：培养尊法学法守法用法的道德品质。 法治观念：理解依法办事的重要性，掌握依法办事的方法。 责任意识：认识到个人在法治社会中的责任，知道建设法治社会需要全体社会成员学会依法办事，要承担起维护社会秩序、推动发展进步的责任。 健全人格：培养理性处理矛盾的能力，在纠纷中保持冷静，通过合法途径解决问题，避免冲动行事。 要求：请同学们自主阅读教材P49-54内容，思考以下问题；可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划。 时间 ：3分钟 问题导学 1.如何学会依法办事？ 2.青少年如何提升法治素养（建设法治社会，青少年应该怎么做）？ 生活观察 合理讨薪 依法维权 某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老吕和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映悄况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。 县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录，确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资，经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。 思考：结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。 老吕等人的做法是依法办事的典范。他们讨要工资未果后，选择到社会矛盾纠纷调处化解中心反映，借助劳动行政、仲裁等部门的力量，依据法律解决问题。 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 依法办事的重要性 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 清晨，小明骑自行车上学，他遵守交通规则，不闯红灯。课间，他未经同意看了同桌的日记，同桌很生气。放学后，他在网上看到了一个未经核实的谣言，他没有转发，并向平台举报。 遵守《道路交通安全法》 可能侵犯他人隐私权，违反《民法典》 遵守《网络安全法 ... ...