3.3 汽化和液化 教材知识梳理 课时练习 班级：_____ 姓名：_____ 知识点1 汽化与液化的概念 物态变化 初状态 末状态 举例 汽化 ①_____ ②_____ 洒在地上的水，过一段时间就不见了 液化 ③_____ ④_____ 露珠、白气 知识点2 沸腾 1.概念：沸腾是液体⑤_____和⑥_____同时发生的剧烈汽化现象. 2.沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫作⑦_____，不同液体的⑧_____不同，液体在沸腾过程中不断⑨_____. 3.沸腾条件：温度达到沸点、持续吸热，二者缺一不可. 知识点3 蒸发 1.概念：在任何温度下都能发生的⑩_____现象. 2.影响蒸发快慢的因素 (1)温度：温度越高，蒸发越 _____. (2)液体表面积：表面积越 _____，蒸发越快. (3)液体表面上的空气流动：流动越 _____，蒸发越快. 3.蒸发和沸腾是汽化的两种形式 4.蒸发的应用 液体在蒸发过程中，要从周围的物体（或自身）吸热，使周围物体（或自身）的温度降低，即蒸发吸热，具有致冷作用，例如向路面洒水降温. 5.蒸发和沸腾的异同 蒸发 沸腾 相同点 都是 _____现象，都吸收热量 不同点 发生部位 液体 _____ 液体内部和表面 温度条件 任何温度 一定温度（达到沸点，持续吸热） 剧烈程度 缓慢 剧烈 温度变化 周围温度降低 吸收热量，温度保持不变 知识点4 液化 1.液化的两种方式 (1)降低温度：所有气体在温度降到足够低时都可以液化，如：露水的形成、雾的形成等. (2)压缩体积：在一定的温度下， _____气体的体积也可以使气体液化，如：液化天然气、液氢等. 2.汽化吸热、液化放热 实验 探究水在沸腾前后温度变化的特点 【实验与记录】 1.实验装置 2.实验主要仪器及作用 （1）温度计（测量水的温度） （2）秒表（测量加热时间） （3）陶土网（使烧杯底部受热均匀） （4）覆盖硬纸板（减少热量损失、缩短加热时间） （5）硬纸板上留有小孔的目的（①_____） 3.实验操作要点及注意事项 （1）实验安装装置时，应根据酒精灯的②_____确定下方铁圈的高度，并③_____(选填“自上而下”或“自下而上”)组装其他器材； （2）温度计的玻璃泡要浸没在水中，不要碰到④_____. 4.验证水沸腾需要吸热的方法（水正在沸腾时撤去酒精灯，稍等一会儿，观察水能否继续沸腾） 【交流与小结】 5.从现象判断水是否沸腾（沸腾前：如图甲，气泡较少且在上升过程中逐渐变小；沸腾时：如图乙，产生⑤_____且在上升过程中⑥_____. 6.根据实验数据确定沸点（持续加热过程中，温度⑦_____时对应的温度） 7.分析实验数据，画温度-时间图像（先描点，再用平滑的线连接） 8.缩短加热时间的方法 （1）用初温较高的水 （2）减少水量（水需淹没温度计的玻璃泡） （3）更换热源等 9.烧杯口处“白气”与烧杯壁水珠的成因（水蒸气遇冷⑧_____形成的） 10.测出水的沸点低于100 ℃的可能原因（当地大气压⑨_____一标准大气压） 11.撤去酒精灯，水不会立即停止沸腾的原因（陶土网的温度高于水的沸点，水可以从陶土网继续吸热） 12.各小组用同一实验装置测得的加热至沸腾的时间不同的原因（可能是水的质量或初始温度不同） 13.水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重的原因（水蒸气液化放出较多的热量） 实验结论： 水在沸腾前，温度不断升高；水在沸腾后，温度⑩_____. 参考答案 知识点答案 ①液态 ②气态 ③气态 ④液态 ⑤内部 ⑥表面 ⑦沸点 ⑧沸点 ⑨吸热 ⑩汽化 快 大 快 汽化 表面 压缩 实验 探究水在沸腾前后温度变化的特点答案 ①使烧杯内外气压相同 ②外焰 ③自下而上 ④容器壁和容器底 ⑤大量气泡 ⑥不断变大 ⑦保持不变 ⑧液化 ⑨低于 ⑩保持不变 课时练习 第1课时 汽化 01 知识点
组卷网，总分 1.汽化 定 义：汽化是指物质从_____态转化为_____态的过程. 形 ... ...
