【粤教沪科版】九年级物理上册第11章 机械功与机械能 课件 （共四节）

课件46张PPT。第十一章　机械功与机械能§11.1 怎样才叫“做功”沪科粤教版九年级物理上册怎样才叫“做功” 物理学中的“功”有“成效”的意思。 什么是物理学意义上的“功”呢？ 让我们来看几个物理学中的做功实例，看看你能否找出它们的共同点？ 引申借鉴物理学中的’功’吸收了一种’贡献’和’ 成效’意思在里面.它是指:怎样才叫做功 作用在物体上的力,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了机械功．简称做了功。马拉车前进认真分析马对车做了功吗？为什么？实际分析你能总结一下做功的两个必要因素吗？谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）ＦＳ必要因素必须需要，缺一不可．“两个必要因素”的含义是指“缺一不可” １．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？分析：Ｓ=０Ｆ≠０没有做功． （劳而无功）“两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 2．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０没有做功． （不劳无功）“两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 3．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？分析：Ｓ≠０Ｆ≠０没有做功． （劳而无功）Ｆ⊥ＳＳ不做功的情况１．有力，但是在力的方向上通过的距离为零．２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用３．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的．小练习3.判断图13-3三种情况是否有力对物体做功？ ①图A小鸟将虫子从地里叼起来的过程中小鸟对虫子施加了力，虫子从地里被叼起来的距离和该力的作用方向一致，所以小鸟对虫子做了功。 3.判断图13-3三种情况是否有力对物体做功？ ②图B人将油桶沿斜面向上推，人对油桶持续用力，力的方向沿斜面向上，油桶在上升的过程中沿斜面移动的距离和该力的作用方向一致，因此人对油桶做了功。 3.判断图13-3三种情况是否有力对物体做功？ ③图C杠铃被举在高处静止不动，尽管运动员对杠铃用了力，但杠铃没有移动距离，所以运动员对杠铃没有做功。功＝力×距离功的计算公式：W＝Fs 怎样测算功重点掌握物理学中规定，力对物体做的功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积。功一般用符号W表示怎样测算功1、国际基本单位： F — 力--牛顿（N） S —距离--米（m） W —功--牛·米（N·m），为了纪念英国的物理学家焦耳，把焦耳作为功的单位的专门名称，简称：焦，符号：J 1J=1N·m 2、其它单位 千焦，符号：kJ 1kJ=1000J 一、生平简介 　　焦耳，J.P.（James Prescott Joule 1818～1889）焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究，后转向对功热转化的实验研究。????1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。　　1872年—1887年焦耳任英国科学促进协会主席。　　1889年10月11日焦耳在塞拉逝世。 注意单位例1.图13-5中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋做的功大约是多大？两个鸡蛋的重力约1牛顿； 匀速托起鸡蛋，手的托力F等于鸡蛋的重力G=1N； 鸡蛋在托力的方向上上升的距离S=1m; 托力对鸡蛋做的功 W=FS =GS =1N×1m =1J例2：分析： 2000N的重力并没有对车做功。因为重力的方向是竖直向下的，而车子是在水平方向上移动。 要计算人拉车的力所做的功，就要用拉力的大小乘车子在拉力的方向上通过的距离。已知车子沿拉力的水平方向前进了5m，所以还需要 ... ...