第三章 章末整合提升 体系构建 素养提升（课件 学案）高中生物学 苏教版（2019）选择性必修1 稳态与调节

　 一、科学思维———体液免疫与细胞免疫的分析判断 1.基于参与细胞判断 2.基于抗原的分布或种类判断 3.基于免疫过程与结果判断 1.免疫调节在维持机体稳态的过程中具有重要作用。如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法错误的是（　　） A.图中④表示细胞免疫，③表示体液免疫 B.机体再次接触该抗原时抗体都是通过细胞d→细胞e→①过程产生的 C.细胞e与细胞c相比，细胞e内质网和高尔基体更发达 D.若图中的抗原是胞内寄生菌，则它的消灭需要图中的③④共同参与 2.（2025·南通如皋学情调研）如图表示机体特异性免疫的部分过程，下列有关叙述错误的是（　　） A.过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫 B.吞噬细胞也参与图示免疫过程 C.细胞a只能为B细胞，细胞b只能为细胞毒性T细胞 D.细胞c为浆细胞，细胞d只能为细胞毒性T细胞 二、科学思维———二次免疫的分析与判断 细胞名称 来源 功能 吞噬细胞 造血干细胞 摄取、加工处理、提呈抗原，吞噬抗原—抗体结合物等 B细胞 造血干细胞（在骨髓中成熟）或记忆B细胞 识别抗原，增殖分化为浆细胞和记忆B细胞 辅助T细胞 造血干细胞（在胸腺中成熟）或记忆T细胞 识别抗原，增殖分化为细胞毒性T细胞和记忆T细胞 浆细胞 B细胞或记忆B细胞 分泌抗体 细胞毒性T细胞 T细胞或记忆T细胞 与靶细胞密切接触，发挥免疫效应 记忆细胞 B细胞或细胞毒性T细胞 保持对抗原的记忆，当抗原再次入侵时，能迅速增殖分化为相应的效应细胞 3.（2025·淮安中学期中）关于浆细胞和细胞毒性T细胞在免疫反应中的作用，叙述正确的是（　　） A.前者参与细胞免疫，后者参与体液免疫 B.前者直接杀死病原体，后者杀死靶细胞 C.前者分泌抗体，后者使被病原体感染的细胞凋亡 D.病原体首次进入机体时，前者发挥作用；再次进入机体时，后者发挥作用 4.〔多选〕（2025·连云港灌云期中）如图是细胞免疫的部分过程图，下列叙述正确的是（　　） A.细胞毒性T细胞由胸腺中的造血干细胞分裂分化而来 B.过程①细胞毒性T细胞可以识别靶细胞质膜特定分子发生的变化 C.过程②需要细胞因子参与，主要由辅助T细胞分泌 D.二次免疫时，记忆T细胞可以迅速裂解靶细胞，清除病原体 三.科学思维———神经系统、内分泌系统与免疫系统的信号分子 5.（2022·湖南高考11题）病原体入侵引起机体免疫应答，释放免疫活性物质。过度免疫应答造成机体炎症损伤，机体可通过一系列反应来降低损伤，如图所示。下列叙述错误的是（　　） A.免疫活性物质可与相应受体结合，从而调节神经—内分泌系统功能 B.适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应 C.过度炎症反应引起的免疫抑制会增加机体肿瘤发生风险 D.图中神经递质与肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH有协同促进作用 6.如图为细胞间依靠信号分子进行信息交流的示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A.胞外信号分子可以是激素、神经递质、免疫活性物质及其他化学物质等 B.一种信号分子只能作用于一种靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化 C.信号转导可被传递、放大，这使得细胞间的信息交流更加高效 D.神经调节、体液调节、免疫调节过程中均存在图示细胞间的信息交流机制 1.（2023·江苏高考11题）人体免疫系统在抵御病原体的侵害中发挥了重要的作用。下列相关叙述正确的是（　　） A.人体内各种免疫细胞都分布在免疫器官和淋巴液中 B.相同病原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体都相同 C.树突状细胞、辅助T细胞和B细胞识别相同抗原的受体相同 D.抗原呈递细胞既参与细胞毒性T细胞的活化也参与B细胞的活化 2.（2024·重庆高考5题）科学家证明胸腺是免疫系统的重要组成，说法正确的是（　　） 分组 实验步骤 实验结果 步骤一 步骤二 成功率（％） 排斥率（％） ① ... ...