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第四章 章末质量检测(课件 练习)高中生物学 苏教版(2019)选择性必修1 稳态与调节

日期:2025-11-28 科目:生物 类型:高中课件 查看:24次 大小:3534735B 来源:二一课件通
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第四章,2019,稳态,必修,选择性,生物学
    章末质量检测(四) 植物生命活动的调节 (时间:75分钟 满分:100分) 一、单项选择题(共13题,每题3分,共39分。每题只有一个选项最符合题意。) 1.我国的许多诗词和农谚中蕴含着生物学知识,都是劳动人民从长期生产实践中积累的经验结晶。下列诗词或农谚中所描述的现象,未体现植物激素生理作用的是(  ) A.“麦熟九成动手割,莫等熟透颗粒落” B.“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜” C.“南瓜不打杈,光长蔓来不结瓜” D.“肥田之法,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之” 2.在生长素的发现过程中,很多科学家进行了实验来探究生长素的成分和作用。下列有关叙述正确的是(  ) A.达尔文的实验证明了有某种化学物质从胚芽鞘尖端传递到了下面 B.拜尔在黑暗中进行实验是为了排除光合作用对实验结果造成的干扰 C.温特的实验必须在单侧光下进行,否则不能得出支持达尔文假说的结论 D.詹森实验选择琼脂块的原因是胚芽鞘尖端产生的“影响”能够透过琼脂块 3.(2024·江苏淮安期中)下列关于植物生长素的叙述正确的是(  ) A.生长素是植物利用色氨酸在核糖体中合成的植物激素 B.生长素的产生和分布是基因表达调控的结果,不受环境影响 C.生长素的极性运输是一种主动运输,该运输过程需要消耗能量 D.生长素对植物的根、芽、茎只有促进作用,没有抑制作用 4.(2024·江苏盐城期中)如图为选用禾本科植物幼苗所做的部分实验,下列叙述正确的是(  ) A.实验说明幼苗直立或弯曲生长均与单侧光照射有关 B.实验说明植物各器官对生长素的灵敏度不同 C.实验说明生长素促进幼苗尖端下部背光侧生长,抑制向光侧生长 D.如果图2尖端下部不遮光,不能排除尖端下部也是感光部位 5.(2024·江苏淮安期中)为探究萘乙酸(NAA)对月季根生长情况的影响,科研人员进行了如下实验:分别对月季插条施用不同浓度的NAA溶液,10天后对生根情况进行统计,结果如图所示。下列叙述正确的是(  ) A.未施用NAA的插条生根数目与内源生长素有关 B.NAA对主根的生长和侧根的数目均有促进作用 C.将材料换为月季芽,则芽生长情况与主根一致 D.促进插条生根的最适浓度在5×10-7~15×10-7 mol/L之间 6.(2024·江苏无锡期中)下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,错误的是(  ) A.植物激素在极低浓度下可对植物的生长发育产生显著调节作用 B.用乙烯利处理未成熟的香蕉果实,可加速其成熟 C.用生长素类生长调节剂处理二倍体番茄幼苗,可得到无子番茄 D.细胞分裂素和油菜素内酯可分别用于叶菜类蔬菜的延长保鲜和提高产量 7.(2025·镇江三校、泰州部分学校期中联考)植物激素对植物的生长发育至关重要,相关叙述正确的是(  ) A.单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素,并引起生长素分布不均匀 B.猕猴桃开花初期,细胞分裂素、生长素、赤霉素增多,果实发育后期脱落酸增多 C.使用植物生长调节剂前均需先实施预实验,以确定该调节剂的最适浓度 D.干旱条件下梧桐树合成脱落酸减少,进而减缓叶片的衰老和脱落 8.(2025·泰州期中)下列关于植物激素和植物生长调节剂在农业生产实践中的应用,与实际相符的是(  ) A.可使用生长素类生长调节剂促进植物生长,使用乙烯利促进果实发育 B.黄瓜开花后可通过提高脱落酸和赤霉素的比值来诱导雄花的形成进而提高黄瓜产量 C.在葡萄种植过程中,合理施用人工合成的赤霉素、细胞分裂素类调节剂,可以提高葡萄结果率和果实无核化程度 D.玉米在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨,为防止玉米粒在穗上发芽可以喷洒适量的赤霉素类调节剂 9.(2024·江苏泰州中学月考)番茄的花梗上存在离层区 (AZ),AZ 被激活导致花的脱落,其过程受相关激素调节。部分过程如图所示,相关叙述错误的是(  ) ... ...

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