第二章 实验：探究影响感应电流方向的因素（课件 讲义）高中物理 人教版（2019）选择性必修 第二册

第二章　电磁感应 实验：探究影响感应电流方向的因素 核心 目标 1. 理解“探究影响感应电流方向的因素”实验的原理，能根据检验假设的思路，制定科学探究实验方案． 2. 能正确操作实验器材，获得可靠的实验数据，通过分析数据，能归纳得出实验结论． 要点梳理 要点1　实验器材 条形磁铁，螺线管，灵敏电流表，导线若干，干电池，滑动变阻器，开关，电池盒． 要点2　实验步骤 1. 探究电流表指针偏转方向和__ __方向之间的关系． 实验电路如图所示： 甲 乙 结论：此电流表电流从哪一侧接线柱流入，指针就向哪一侧偏转，即左进左偏，右进右偏． 2. 探究条形磁体插入或拔出线圈时感应电流的方向． (1) 按下图连接电路，明确螺线管的绕线方向． 可用线把绕向标识好，目的是方便实验记录、分析时可根据电流表指针偏转方向确定线圈中感应电流的流向． (2) 实验探究，将条形磁铁的N、S极分别插入、拔出螺线管，观察电流表指针的偏转方向，再确定感应电流的方向，整理、记录实验现象． 要点3　分析归纳 根据实验记录，即可归纳出感应电流的方向与原磁场方向、原磁通量变化之间的关系，就能探究影响感应电流方向的因素． 1. 甲、乙两种情况下，磁通量都增加，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反，阻碍磁通量的增加． 2. 丙、丁两种情况下，磁通量都减少，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同，阻碍磁通量的减少． 实验结论：当穿过线圈的磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场的方向相反；当穿过线圈的磁通量减少时，感应电流的磁场与原磁场的方向相同． 即学即用 1. (2024·华南师范大学附属茂名滨海学校)某实验小组用图(a)所示装置做“探究影响感应电流方向的因素”实验．该小组同学在纸上画出实验草图，记录磁极运动的四种情况，根据实验结果，分别标出不同情况下磁体的N极、S极运动方向以及相应感应电流的方向，如图(b)所示，请回答下面问题： 图(a) 　　　　　　 　　　　　　　　　　甲　　　　　乙　　　　　 丙　　　　　丁 图(b) (1) 甲、乙两次实验记录表明，当磁体靠近线圈运动，即穿过线圈的磁通量__ __(填“增大”或“减小”)时，根据右手螺旋定则可以判定感应电流的磁场方向与磁体的磁场方向__ __(填“相同”或“相反”). (2) 丙、丁两次实验记录表明，当磁体远离线圈运动，即穿过线圈的磁通量__ __(填“增大”或“减小”)时，根据右手螺旋定则可以判定感应电流的磁场方向与磁体的磁场方向__ __(填“相同”或“相反”). (3) 总结上述实验结果，可以得到关于感应电流方向的规律：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要__ __引起感应电流的磁通量的变化． 考向1　实验探究、结论归纳 1. 实验探究 本实验的目的，是探究寻找感应电流方向的影响因素．前提是知道磁通量发生变化，闭合回路会产生感应电流．因为磁通量可增大或减小，磁场方向也可相反，故必须用控制变量法进行实验． 2. 结论归纳 本实验的最大难点，是归纳得出实验结论．感应电流的方向是什么呢？要在知道其产生的磁场方向后用安培定则确定．因此，在归纳感应电流方向规律时，引入了“感应电流的磁场”这个“中介”． 3. 影响感应电流方向的因素：原磁场的方向及其在闭合回路引起的磁通量的变化情况． 　在“探究影响感应电流方向的因素”的实验中： (1) 先观察电流表指针偏转方向与__ __方向的对应关系，查明线圈中导线的绕向，以便从指针的偏转方向确定感应电流的磁场方向． (2) 下表为某同学记录的实验现象： 序号 磁铁磁场的方向(正视) 磁铁运动情况 指针偏转情况 感应电流的磁场方向(正视) 1 向下 插入线圈 向左 向上 2 向下 拔出线圈 向右 向下 3 向上 插入线圈 向右 向下 4 向上 拔出线圈 向左 向上 ① 由实验记录1、3得出的结论：穿过闭合回路的 ... ...