第二章 习题课7　楞次定律的综合应用（课件 讲义）高中物理 人教版（2019）选择性必修 第二册

习题课7　楞次定律的综合应用 核心 目标 1. 理解右手定则与楞次定律、左手定则的区别与联系，能综合分析有关问题． 2. 知道右手定则是楞次定律的一种具体表现形式，会用右手定则及楞次定律解答有关问题． 应用1　楞次定律的推论及应用 发生电磁感应现象时，通过什么方式来“阻碍”原磁通量的变化呢？ 1. “增离减靠” (1) 若原磁通量增加，则通过远离磁场源起到阻碍的作用(“增离”). (2) 若原磁通量减小，则通过靠近磁场源起到阻碍的作用(“减靠”). 　(2024·深圳高级中学)如图所示，水平放置的圆柱形光滑玻璃棒左边绕有一螺线管，右边套有一金属圆环，圆环初始时静止．将图中开关S由断开状态拨至连接状态，下列说法中正确的是(　　) A. 拨至M端，螺线管内部产生的磁场方向向右 B. 拨至M端时圆环向右运动，拨至N端时向左运动 C. 拨至M端稳定后，螺线管中的磁通量为零 D. 拨至M端或N端，圆环都向右运动 2. “来拒去留” 由于磁场与导体的相对运动产生电磁感应现象时，产生感应电流的导体受到磁场的安培力，这种安培力会“阻碍”相对运动，用一句口诀就是“来拒去留”． 　 (2024·深圳外国语学校)如图所示，放置在水平地面上的闭合线圈的上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的N极朝下，当磁铁向下运动时(但未插入线圈内部)，下列说法中正确的是(　　) A. 磁铁与线圈相互吸引 B. 穿过螺线管的磁通量减少 C. 线圈对地面的压力变小 D. 通过R的感应电流方向为b→R→a 3. “增缩减扩” 当闭合电路中有感应电流产生时，电路的各部分导线就会受到安培力作用，会使电路的面积有变化(或有变化趋势). (1) 若原磁通量增加，则通过减小有效面积起到阻碍的作用(“增缩”). (2) 若原磁通量减小，则通过增大有效面积起到阻碍的作用(“减扩”). 　如图所示，光滑固定的金属导轨M、N水平放置，两根导体棒P、Q平行放置在导轨上，形成一个闭合回路，一条形磁铁从高处下落接近回路时(重力加速度为g)(　　) A. P、Q将相互远离 B. 磁铁的加速度小于g C. 磁铁的加速度等于g D. 磁铁下落时势能的减少量等于其动能的增加量 4. “增反减同” 是判断感应电流磁场方向的依据，是“阻碍”的本意． 　(2025·佛山三中)如图所示，一根条形磁铁自左向右穿过一个闭合线圈，则流过表的感应电流方向是(　　) A. 始终由a流向b B. 先由a流向b，再由b流向a C. 始终由b流向a D. 先由b流向a，再由a流向b 应用2�———�三定则一定律”的综合应用 比较项目 安培定则 左手定则 右手定则 楞次定律 适用场合 通电导线、圆环产生磁场时，磁场方向、电流方向关系 通电导线在磁场中所受的安培力方向、电流方向、磁场方向的关系 导体切割磁感线时速度方向、磁场方向、感应电流方向的关系 回路中磁通量变化产生感应电流时，原磁场方向、感应电流磁场方向的关系 　如图所示，匀强磁场垂直纸面向里，正方形金属线框从磁场上方无初速度下落．在下落过程中，线框的bc边始终与磁场的边界平行，完全进入磁场后再从磁场中离开．下列说法中正确的是(　　) A. 线框进入磁场过程中，感应电流方向为顺时针 B. 线框进入磁场过程中，bc边受到的安培力方向向下 C. 线框离开磁场过程中，感应电流方向为逆时针 D. 线框离开磁场过程中，da边受到的安培力方向向上 综合运用这几个规律的关键是分清各个规律的适用情况，不能混淆．对应的因果关系： 1. 因电而生磁(I→B)→安培定则． 2. 因动而生电(v、B→I)→右手定则． 3. 因电而受力(I、B→F安)→左手定则． 4. 因变而生电( ΔΦ→I)→楞次定律． 应用3　二次感应问题 1. 如果要判断二次感应后的现象或结果，选择程序法(正向推理法). 2. 如果已知二次感应后的结果，要判断导体棒的运动情况或磁场的变化，需选择逆向推理法． (1) 首先依据二次感应产生的 ... ...