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第四章 电磁振荡与电磁波 课时4 电磁波谱(课件 讲义)高中物理 人教版(2019)选择性必修 第二册

日期:2025-11-06 科目:物理 类型:高中课件 查看:73次 大小:2037655B 来源:二一课件通
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电磁波,物理,第二,必修,选择性,2019
    课时4 电磁波谱 核心 目标 1. 认识电磁波谱,知道各个波段的电磁波的名称、特征和典型应用. 2. 能解释电磁波在生产、生活中的应用,体会电磁波的应用对社会发展的促进作用. 要点梳理 要点1 电磁波谱 1. 概念:把电磁波按__ __大小或__ __高低排列成的谱,叫电磁波谱.如图所示是按波长由长到短(频率由低到高)的顺序排列的电磁波谱,范围非常广阔. 2. 电磁波的能量 各种各样的仪器能够探测到许许多多电磁波,说明电磁波具有__ __,电磁波是一种物质. 3. 太阳辐射的特点 太阳辐射的能量集中在可见光、__ _和__ _三个区域,在眼睛最敏感的__ __光附近,辐射的能量最强. 即学即用 1. 易错辨析 (1) 电磁波按照频率由高到低依次是无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线.(   ) (2) 电磁波的波长越长,相同时间传递的信息量越大.(   ) (3) 太阳辐射的能量集中在红外线、可见光、紫外线三个区域.(   ) (4) 各种电磁波在本质上是一样的,都能够发生反射、折射、衍射和干涉.(   ) (5) X射线对生命物质有较强的作用,过量的X射线辐射会引起生物体的病变.(   ) 2. “神舟五号”飞船飞行过程中,由多个地面测控站和四艘“远望号”远洋航天测量船组成了测控网,通过发射和接收某种波,对飞船进行跟踪、测量与控制.这种波是(   ) A. 红外线 B. X射线 C. 电磁波 D. 超声波 考向1 电磁波的特性 1. 各种电磁波的共性 (1) 在本质上都是电磁波,遵循相同的物理规律,各波段之间的区别并没有绝对的意义. (2) 都遵循公式v=λf,在真空中的传播速度都是 c=3×108m/s. (3) 传播都不需要介质. (4) 都具有反射、折射、衍射和干涉的特性. 2. 电磁波的特性 (1) 不同电磁波的频率或波长不同,表现出不同的特性,波长越长,越容易产生干涉、衍射现象,波长越短,穿透能力越强、观察干涉、衍射现象越困难.正是这些不同的特性决定了它们不同的用途. (2) 同频率的电磁波,在不同介质中速度不同.不同频率的电磁波,在同一种介质中传播时,频率越大,折射率越大,速度越小.  (2024·东莞期末)有“中国天眼”美誉的FAST是目前世界最大口径的射电望远镜,它是一种用于接收和研究天体发射的电磁波的特殊装置.下列关于电磁波的说法中正确的是(   ) A. 可见光不属于电磁波 B. 电磁波能传播信息,不能传播能量 C. X射线的波长比红外线的波长更长 D. 电磁波在真空中的速度等于光速c  我国高铁技术从无到有,并取得了巨大飞跃,目前处于世界领先水平.高铁将拥有基于“北斗”卫星导航系统、5G通信技术的空天地一体化的“超级大脑”.与4G相比,5G具有“更高网速、低延时、低功率海量连接、通信使用的电磁波频率更高”等特点.与4G相比,5G使用的电磁波(   ) A. 波长更长 B. 衍射更明显 C. 能量子的能量更大 D. 空中传播速度更快 考向2 电磁波的产生机理与应用 1. 产生机理 无线电波 振荡电路中电子周期性运动产生 红外线、可见光和紫外线 原子的外层电子受激发后产生 X射线 原子的内层电子受激发后产生 γ射线 原子核受激发后产生 2. 应用 电磁波谱 无线电波 红外线 可见光 紫外线 X射线 γ射线 频率 由左向右,频率变化为由低到高 真空中的波长 由左向右,波长变化为由长到短 特性 波动性强 热效应强 感光性强 化学作用、荧光效应强 穿透力强 穿透力最强 用途 通信、广播、天体物理研究等 遥控、遥测、加热、红外摄像、红外制导等 照明、照相等 杀菌、防伪、治疗皮肤病等 检查、探测、透视等 探测、治疗等  (2024·茂名信宜期中)关于电磁波及其应用,下列说法中错误的是(   ) A. 紫外线能使很多物质发出荧光,具有杀菌作用 B. 雷达是通过发射和接收红外线来判断远处物体的方位 C. X射线的频率较高,穿透力较强, ... ...

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