【高一地理学案】 第一章第一节 人口增长的模式及地区分布 导学案 (2课时) 使用说明及学法指导： 1．课前预习案限时20分钟、独立完成。 2. 依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾划课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。 3.课内探究案先自主思考，形成思路，后组内探究。完成知识网络构建。 学习目标： 1.了解不同人口增长模式的特点、转变规律及地区分布。 2.学会阅读人口增长模式的相关图表，分析不同人口增长模式的特点，并探究原因。 3.认识国情、国策，逐步树立正确的人口观。 课前预习案 Ⅰ.自主预习 一、世界人口增长 1、影响人口增长的因素有哪些？ 人口增长的时间差异： 工业革命前： 工业革命后： （3）20世纪后半叶： 二、人口增长模式 1.世界人口变动主要是人口的 和 变化的结果。 2.世界人口增长的主要模式为 。 人口增长模式的转变是从 的下降开始的。 3.人口增长的阶段性特点：经历了“高出生、高死亡、低增长”到“ ”，再到“低出生、低死亡、低增长”的过程。 三、人口增长的地区差异 1.人口增长的空间差异： （1）、就国家而言：发达国家 发展中国家 （2）、就大洲而言： 2.人口增长模式的地区差异： （1）、就国家而言：发达国家 发展中国家 （2）、就大洲而言： （3）中国目前的人口增长模式基本属于 ，原因为 。 Ⅱ.预习自测： 1. 目前，世界人口增长模式是 A. 现代人口增长模式 B. 过渡人口增长模式 C. 三低人口增长模式 D. 高高低人口增长模式 2. 人口自然增长率最高和最低的大洲分别是 A. 大洋洲 非洲 B. 欧洲、非洲 C. 非洲、欧洲 D. 亚洲、拉丁美洲 3. 人类历史上出现不同的人口增长模式是因为 A. 不同历史阶段社会生产力发展水平不同 B. 不同历史阶段有不同的自然灾害和战争爆发 C. 不同地区人口居住地的自然环境不同 D. 农业和工业的出现 4. 人口增长模式决定于 A. 人口出生率、人口死亡率、人口总数 B. 人口出生率、人口死亡率、社会生产力 C. 人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率 D. 人口出生率、人口总数、社会生产力 5. 下列国家人口增长模式属于三低人口增长模式的是 ①日本 ②韩国 ③印度 ④巴西 ⑤古巴 ⑥埃及 A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①③④ D. ①②⑤ 6. 读“人口增长模式随时间变化图”，以及部分国家人口出生率、死亡率和自然增长率表，回答下列问题。 国家 出生率（%） 死亡率（%） 自然增长率（%） 韩国 1. 5 0. 6 0. 9 尼加拉瓜 3. 7 0. 6 3. 1 中国 1. 71 0. 66 1. 05 （1）图中斜线部分表示_____，其计算方法是_____。 （2）A阶段人口增长模式的特征是_____，属于_____人口增长模式。 （3）图中人口自然增长率处于低增长阶段的是_____（填字母）。它们的主要区别是_____。 （4）对照表中的数据，韩国、尼加拉瓜、中国分别处于图中的_____、_____、_____（填字母）阶段。由于我国大力开展_____工作，人口增长模式已接近_____模式。 Ⅲ．我的疑问 ———请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备课堂上与老师和同学探究解决。 课内探究案 Ⅰ.学始于疑： 你能正确判断人口增长模式吗？ 你能正确判读各种人口资料图吗？ Ⅱ.质疑探究———质疑解疑、合作探究 人口增长模式 人口增长模式 阶段 时空分布状况 特 点 出生率 死亡率 自然增长率 人口问题 过渡模式和三低模式的利和弊？ 发达国家和发展中国家的人口问题，影响以及解决的办法？ Ⅲ. 当堂检测 右图是四个国家的人口出生率和人口死亡率图，回答1—2题： 1、四国中，人口增长率最高的国家是：( ) A、① B、② C、③ D、④ 2、和德国人口死亡率、出生率相似的国家应该是：（ ） A、① B、② C、③ D、④ 右图是1997年亚洲、非洲、欧洲和北美洲的人口出生率和死亡率，读图回答3~4题： 3．能够表示欧洲人口增长模式 ... ...
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