5.5 跨学科实践：制作望远镜 教材知识梳理 课时练习（含答案）2025--2026年八年级上学期物理人教版【2024】

5.5 跨学科实践：制作望远镜 教材知识梳理 课时练习 班级：_____ 姓名：_____ 知识点1 望远镜 结构 目镜 镜筒中靠近眼睛的凸透镜 物镜 镜筒中靠近被观测物体的凸透镜 成像 原理 物镜相当于一个照相机的镜头，能成一个倒立、①_____的实像. 目镜相当于一个放大镜，能成一个正立、放大的虚像.因此，我们看到的是②_____(选填“正立”或“倒立”)的虚像. 放大 倍率 物镜的焦距与目镜的焦距之比 知识点2　视角 1.定义：视角是从物体两端（上、下或左、右）向人眼所引两条直线间的夹角，如图所示. 2.我们看物体时，物体对眼睛所成的视角越小，看到的物体就越小，甚至可能看不清楚物体；物体对眼睛所成的视角越大，看到的物体就越大，对物体观察得就越清楚. 3.影响视角大小的因素：①物体本身的大小；②物体到眼睛的距离. 参考答案 ①缩小 ②倒立 课时练习 一、单选题（本大题共2小题） 1．如图所示是一架天文望远镜，下列有关说法正确的是（　　） A．它的物镜是平面镜 B．它的目镜是凹透镜 C．远处景物通过物镜成缩小的像 D．该望远镜目镜的成像特点与投影仪相同 2．新教材小明取来两个焦距不同的放大镜，分别用一只手握住其中一个来模仿望远镜，他通过两个透镜看到前面远处木棉树的叶子，如图所示，调整两个透镜间的距离，直到看清楚为止，下列说法正确的是（ ） A. 靠近眼睛的透镜是物镜，靠近被观测物体的透镜是目镜 B. 用望远镜观察远处木棉树的叶子，物镜成的是放大的像 C. 用望远镜观察远处木棉树的叶子，物镜成的是虚像 D. 目镜能把物镜成的像放大 二、实验题（本大题共2小题） 3．跨学科实践：制作望远镜 活动任务一：了解望远镜的成像原理 （1）望远镜有不同类型，其中有一种望远镜是由两组凸透镜组成的（如图甲所示）。靠近被观测物体的叫作物镜，作用是使远处的物体在焦点附近成 （选填“实”“虚”）像，目镜的作用相当于一个 （选填“照相机”“投影仪”“放大镜”）用来把这个像放大。 活动任务二：设计简易望远镜 （2）望远镜的放大倍率为物镜的焦距与目镜的焦距之比，为了成像质量好一些，其放大倍率不宜过大，取放大倍率2～3倍即可。现有A、B、C三个规格不同的凸透镜，其规格如下： A．焦距20 cm；直径5 cm B．焦距10 cm；直径4 cm C．焦距5 cm； 直径3 cm 小组同学选择B规格透镜作为目镜，为了制作出乙图所示的望远镜，参考丙图，则物镜应选择 （选填“A”“B”或 “C”）透镜，这样物镜可以会聚更多的光，使所成像更加明亮。则此望远镜的放大倍率为 倍。 活动任务三：制作及调试望远镜 （3）用此望远镜，观察最远处物体时，物镜和目镜的距离约为 cm，观察较近物体时，物镜和目镜的镜筒长度距离要 （选填“大”“小”“不变”）一些，看到的像是 （选填“正立的”“倒立的”）。 4．在学习制作望远镜后，学校组织项目小组动手制作望远镜。 【项目原理】 如图甲所示，从远处物体射到物镜上的光线经物镜折射后，在焦点外距焦点很近的地方得到物体立、__（填“放大”“缩小”或“等大”）的 像，该像位于目镜的一倍焦距之内，此时像对于目镜来说是物体，经目镜所成的像是 __（填“放大”“缩小”或“等大”）的 像。这样，当我们对着目镜进行观察的时候，进入眼睛的光线就好像是直接从这个像射来的。 甲 【制作材料】 准备两个 透镜，一个焦距比另一个稍大一些，两个分别与这两个透镜尺寸差不多的硬纸筒，小纸筒可套进大纸筒内。纸筒也可自己制作。 【制作步骤】 将焦距较大的透镜作为 镜，较小的作为 镜，分别将它们固定在大小两个纸筒中，如图乙所示。 乙 【使用方法】 将物镜对准最远处的物体，不断推拉小纸筒，透过目镜进行观察。若其中物镜的焦距为，目镜的焦距为，经过不断调试，他看到了最远处物体最大最清 ... ...