第六章　熟悉而陌生的力(1) 习题课件（共7份打包）2025-2026学年沪科版八年级

(课件网) 第六章　熟悉而陌生的力　章末复习 本章重点实验专练 实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素 在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，小明设计了如图所示的实验装置。 【实验器材】 (1)_____、木块、表面较粗糙的木板、表面较光滑的木板、砝码等。 【实验设计】 (2)用弹簧测力计水平拉着放在长木板上的木块做_____，通过比较弹簧测力计的示数来比较滑动摩擦力。 弹簧测力计 匀速直线运动 【实验操作】 (3)图中三次实验中，滑动摩擦力最大的是_____(填“甲”“乙”或“丙”)。 (4)比较_____两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与压力的关系；比较_____两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。(均填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”) 丙 乙、丙 甲、乙 【分析论证】 (5)比较甲、丙两次实验，_____(填“能”或“不能”)得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论，判断依据是_____。 不能 没有控制压力大小一定 (6)比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数_____(填“大于”“小于”或“等于”)丁实验中弹簧测力计的示数，小明由此得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”，你认为这个结论是_____(填“正确”或“错误”)的。 大于 错误 (7)如图戊所示是小明改进后的实验装置，对实验的完成效果较好。实验时，小明_____(填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。 不一定 【交流评估】 (8)本实验主要采用的科学探究方法是_____。 (9)在实验过程中，弹簧测力计的指针不稳定，可能的原因是_____。 控制变量法 木板的粗糙程度不均匀 【迁移创新】 (10)小明的同学利用图甲实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表。分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度 _____(填“有关”或“无关”)。 无关 实验次数 1 2 3 4 运动速度/(m s-1) 0.3 0.4 0.5 0.6 弹簧测力计的示数/N 1.2 1.2 1.2 1.2 (11)小明在图乙的基础上继续进行实验，他通过改变木块上砝码的个数改变木块对木板的压力，记录多组滑动摩擦力f及压力FN的大小，作出摩擦力f随压力FN变化的图像，如图己中A所示，则滑动摩擦力f与压力FN成 _____关系；若换用更粗糙的木板重复上述实验，作出摩擦力f随压力FN的变化图像，如图己中_____(填“B”或“C”)所示。 正比 B 贵州高频考点专练 考点一　力及其描述 1．(2023 铜仁期中)赛龙舟是我国非物质传统文化，划船手随着有节奏的号子声，齐心合力一起向后划水，龙舟便快速前进，使龙舟前进的力的施力物体是(　 　) A．龙舟 B．人 C．船桨 D．水 D 2．(2024 贵阳期末)2024年巴黎奥运赛场上留下了许多精彩的瞬间，下列场景中力产生的作用效果与其他选项不相同的是(　 　) A．运动员将铅球掷出 B．球拍将乒乓球击出 C．运动员将弓拉弯 D．跳板将运动员弹起 C 3．(2024 铜仁月考)诗句“小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开”描述了生动活泼的池上景象。以下说法正确的是(　 　) A．使“小艇”前进的力是“小娃”施加的“撑”力 B．“浮萍一道开”说明力能改变物体的形状 C．“小娃”施加“撑”力的受力物体是“小艇” D．“小娃”向后撑而小艇能前进说明力的作用是相互的 D 4．(2024 毕节月考)如图所示的蓝牙耳机盒，向上拨动盒盖无法将盒盖合上，向下拨动盒盖能将盒盖合上。这说明力的作用效果与力的_____(填力的三要素名称)有关。 方向 考点二　 弹力与弹簧测力计 5．(2024 黔东南州期中)如图所示，一根轻质弹簧下端系一根轻细的绳子，绳子下端吊着一个小桶，现用手对弹簧上端施加竖直向上的拉力，小桶静止在空中，有关弹力，下列说法正确 ... ...