4.5 寻觅社会的真谛 （复习课件）(共73张PPT)2026年高中政治一轮复习 统编版

(课件网) 必修3 《政治与法治》 必修4《哲学与文化》 寻觅社会的真谛 第05课 目 录 CATALOG 05 03 01 02 04 考情透视 目标导航 知识导图 思维引航 核心突破 考法全析 真题溯源 考向感知 时政解读 素养提升 01 考情透视·目标导航 考点要求 考察形式 2025年 2024年 2023年 社会历史的本质 √选择题 √非选择题 湖南卷T7，3分 广东卷T9，3分 贵州卷T11，3分 重庆卷T13，3分 江苏卷T9，3分 湖南卷T7，3分 福建卷T20 浙江卷1月T26 广东卷T20 河北卷T10，3分 广东卷T12，3分 浙江卷6月T10，2分 山东卷T10，3分 海南卷T10，3分 社会历史的发展 √选择题 √非选择题 新课标卷T2，4分 江苏卷T9，3分 河北卷T8，3分 四川卷T1，3分 浙江卷1月T25 天津卷T3，3分 海南卷T1，3分 江苏卷T7，3分 安徽卷T3，3分 浙江卷1月T14，2分 江西卷T19 全国甲卷T7，4分 福建卷T1，3分 辽宁卷T8，3分 社会历史的主体 √选择题 √非选择题 山东卷T1，3分 江西卷T8，3分 北京卷T1，T2，3分 甘肃卷T19 浙江卷6月T26 全国甲卷T12，4分 海南卷T3，3分 辽宁卷T2，3分 山东卷T1，3分 湖北卷T20 考情分析 1．从命题题型和内容上看，该部分内容考查频率较高，选择题和主观题均有。考点集中在社会生活在本质上是实践的、社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、改革、社会历史的主体、群众观点与群众路线等方面。 2．从命题思路上看：结合“元宇宙治理规则的制定”“AI生成内容的伦理争议”等前沿议题，要求考生分析技术变革如何推动社会意识的更新，以及正确价值观对科技发展的引领作用。以“全国统一大市场建设”“数据要素市场化配置”为背景，考查生产力与生产关系的辩证运动。结合“个人信息保护法修订”“基层治理数字化转型”，考查经济基础与上层建筑的相互作用。以“社区志愿者服务体系建设”“村民自治中的数字协商”为案例，考查人民群众在历史发展中的作用。关联“共同富裕示范区建设”“银发经济政策调整”，要求考生论证“以人民为中心”的发展思想如何体现历史唯物主义的根本立场。 2026年高考对“寻觅社会的真谛”的考查将更注重历史规律的现实映照与哲学思维的实践转化。考生需以唯物史观为理论基石，以社会热点为实践载体，以辩证思维为分析工具，在备考中构建“知识结构化、思维可视化、答题逻辑化”的应对体系，方能在高考中精准把握命题脉络，实现高分突破。 1．牢记社会生活在本质上是实践的，精准阐述劳动对人类社会产生和发展的关键作用； 2．面对涉及社会现象、政策改革、历史事件等各类材料，能迅速识别其中体现的社会存在、社会意识，准确分析二者关系； 3．能运用社会基本矛盾运动原理，剖析材料中生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾表现及解决方式，预测社会发展趋势； 4．深刻领会人民群众是历史的创造者，全面阐述人民群众在社会物质财富、精神财富创造以及社会变革中的决定性作用； 5．牢固掌握群众观点和群众路线的基本内容，清晰认识坚持群众观点和群众路线对中国革命、建设和改革的重大意义。 02 知识导图·思维引航 了解1个本质：社会生活在本质上是实践的 明确1个主体：人民群众是社会历史的主体 把握1个总趋势：社会发展的总趋势是前进的，上升的 理解1个观点和路线：坚持群众观点和群众路线 把握2个基本历史观：历史唯物主义和历史唯心主义 理解3个辩证关系：社会存在和社会意识的辩证关系、生产力和生产关系的辩证关系、经济基础和上层建筑的辩证关系 明确3个作用：人民群众是社会物质财富的创造者、社会精神财富的创造者、社会变革的决定力量 03 核心突破·重难全析 考点一 社会历史的本质 重难全析 核心突破 知识点1 社会生活在 ... ...