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课件网) 第2课时 小学语文三年级上册第二单元 任务一：复习背诵 听写词语 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 2 谁来背一背第2自然段？ 活动一：背诵第2段 清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 活动二：听写词语 任务一：复习背诵 听写词语 1.会写“气味、香甜”等词语。 2.学习第3至5自然段，有感情地朗读课文，进一步感受秋天的美丽。结合生活观察，和同学交流感兴趣的内容。 3.能发挥想象，仿照例句写句子。 学习目标 学习第3自然段，理解词语，感受秋天丰收的景象。 任务二：走进文字 感受秋美 探究方法 1.自由默读第3自然段，圈画描写气味的词语，感受秋天丰收的景象。 2.针对朗读过程中不理解的词语，小组内交流。 3.小组选派代表发言，教师指导、总结。 活动一：感受秋味 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 3 圈画描写气味的词语。 任务二：走进文字 感受秋美 活动一：感受秋味 梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ 梨是香的，葡萄是甜的，还有苹果、橘子，好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ 思考两个句子的不同之处。 任务二：走进文字 感受秋美 活动一：感受秋味 表现出秋天丰收的景象，读起来更加富有节奏。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 3 有感情地朗读第3自然段，进一步感受秋天丰收的景象。 “勾住”是指（ ）。 A.小朋友常被带有香味的水果树绊住脚。 B.水果好闻的香味吸引了小朋友。 C.水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。 B 任务二：走进文字 感受秋美 活动一：感受秋味 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 3 评价标准 评价等级 能圈画描写气味的词语 能感受秋雨丰收的特点 任务二：走进文字 感受秋美 活动一：感受秋味 有感情地朗读第3自然段，进一步感受秋天丰收的景象。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 4 小结：这是一个非常有趣的画面，作者把动植物当作人来写，它们找粮食、造房子、穿衣裳，就像日常生活中的场景，让我们看到了一个活跃、忙碌的秋天。 任务二：走进文字 感受秋美 活动二：感受秋趣 把动植物当作人来写，写出了它们的可爱。 把描写动植物准备过冬的语句圈画出来，说说你最喜欢哪一处描写。 小结：这是一个非常有趣的画面，作者把动植物当作人来写，它们找粮食、造房子、穿衣裳，就像日常生活中的场景，让我们看到了一个活跃、忙碌的秋天。 评价标准 评价等级 能圈画描写气味的词语 能感受秋雨丰收的特点 任务二：走进文字 感受秋美 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳 ... ...
