7.2共建美好集体 课件(共31张PPT)+教案 2025-2026学年道德与法治 七年级上册

(课件网) 总议题：如何共建没美好集体？ 7.2 共建美好集体 自主学习 1 为什么要共建美好集体？ 2 怎样共建美好集体？ 阅读教材P53—55，在课本上标记问题要点。 核心素养目标 通过班级建设活动，主动为集体建设贡献力量，培养承担责任的能力。 道德修养 通过了解班级活动，感受个人承担责任为集体付出的快乐，培养主人翁意识。 健全人格 通过思考两难问题，增强集体观念，激发集体荣誉感；正确处理个人利益与集体利益冲突，增强团队合作能力。 责任意识 为何共建美好集体？ 环节一 环节一：为何共建美好集体？ 议学活动：请用几个关键词介绍一下你的集体？ 议学提示：在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 议一议：结合同学回答，说说我们为什么要建设美好集体？ 共同努力 愉快交往 友善合作 公平竞争 共担责任 理解包容 团结协作 知 识 小 结 一、为什么要建设美好集体？P53 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 如何共建美好集体？ 环节二 环节二：如何共建美好集体？ 逐光班：“光” 象征理想、知识与希望，全班如同追光者，在学习中追逐真理、在成长中靠近目标，彼此照亮、共同向光而行，传递 “向上不辍” 的信念。 同舟班：取自 “同舟共济”，寓意班级是一艘共行的船，无论遇到学业难题还是成长挑战，同学们都能齐心协力、互相扶持，凸显 “集体一心，共赴目标” 的凝聚力。 议学提示：建设美好的集体，需要确定共同的愿景。 议一议：结合议学情境，请分享你们班的班名及寓意？说说班名对班集体建设的重要性？ 知 识 小 结 2.怎样建设美好集体？P53 （1）建设美好集体，要确定共同的愿景。 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 知 识 小 结 愿景 愿 景 心愿 景象 个人脑海中所向往的前景 拥有共同的梦想 向往美好的未来 承担共同的使命 认同正确的价值观 形成一致的目标和追求 愿景的作用 对集体 是动力之源，是推动集体发展的内驱力。 引领集体成员团结一致，开拓进取。 对个人 环节二：如何共建美好集体？ 1 4 3 2 学校里每天都要晨跑，可是今天天太冷，我不想跑步了，所以我就故意躲进了厕所。 小陈同学早早到学校抄作业，我帮她保守着这个“秘密”。 上课时我和同桌讲话，被老师发现了，但是老师只批评了我，我很生气。 议一议：请判断“我”的行为是否正确，并说明原因。 小刘故意砸坏门玻璃，老师问谁破坏的？我要帮小刘保守秘密。 ╳ ╳ ╳ ╳ 知 识 小 结 2.怎样建设美好集体？P54 （2）建设美好集体，要树立主人翁意识。 建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定;对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 环节二：如何共建美好集体？ 议学活动：结合现在的班级情况，请你思考是否符合美好集体的要求，并为建设美好班级建言献策。 美好集体的要求： 1.守规则，保有序； 2.善交往，多包容； 3.扬正气，拒欺凌。 ........ 知 识 小 结 2.怎样建设美好集体？P54 （3）建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展;要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解;要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 议一议：同学们之间备战期中考试对建设美好集体有什么启示？竞争一定是不利的吗？ 环节二 ... ...