10.3比热容第1课时探究物质的比热容课件（共24页PPT）2025-2026学年北师大版九年级物理上册

(课件网) 第十章 机械能、内能及其转化 第三节 比热容 第1课时 探究物质的比热容 学习目标 【重点】比热容的概念及实验。 【难点】用比热容解释简单的自然现象。 1.能通过实验探究得出不同物质的吸热能力不同。 2.了解比热容的概念；知道比热容是物质的一种特性。 3.尝试用比热容解释简单的自然现象，感受物理知识与生活的密切联系。 新课导入 烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽，同样的日照条件，为什么沙子和海水的温度不一样？ 知识点一 比较不同物质的吸热能力 新知探究 1.将一壶水与半壶水烧开，哪个吸热多？ 一壶水吸热多 因此，物体吸收热量的多少与物体的质量有关。 新知探究 2.将一壶水烧开和烧热，哪种情况需要吸收更多的热？ 100℃ 50℃ 烧开时吸热更多 因此，物体吸收热量的多少与物体升高的温度有关。 知识点一 比较不同物质的吸热能力 同种物质吸收的热量跟物体的 和升高的 有关。质量越大，升高的温度越多，吸收的热量越 。 新知探究 小结 质量 温度 多 知识点一 比较不同物质的吸热能力 新知探究 实验：比较不同物质的吸热情况 不同物质在质量相同、升高相同温度时吸收的热量是否相等？ 提出问题 猜想与假设 1.不同物质在质量相同、升高相同温度时吸收的热量不同。 2.不同物质在质量相同、升高相同温度时吸收的热量有可能相同。 知识点一 比较不同物质的吸热能力 新知探究 思考： 1.比什么？拿谁比？怎么比？ 2.怎么知道哪种物质吸收热量多？ 3.要记录哪些数据？ 实验准备 实验装置 知识点一 比较不同物质的吸热能力 煤 新知探究 进行实验 方案一：取质量和初温相同的水和煤油，加热使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少，吸收热量多的物质吸热本领强。 数据记录表格（方案一） 液体 质量m(g) 初温t0（℃） 末温t（℃） 升高的温度(t-t0) /（℃） 加热时间t（min） 水 煤油 知识点一 比较不同物质的吸热能力 新知探究 方案二：取质量和初温相同的水和煤油，加热相同的时间，让它们吸收相同的热量，比较它们升高的温度。温度升高少的物质吸热本领强。 数据记录表格（方案二） 液体 质量m(g) 初温t0（℃） 加热时间t/（min） 末温t（℃） 升高的温度(t-t0)/（℃） 水 煤油 知识点一 比较不同物质的吸热能力 新知探究 实验结果 ② 质量相同的水和煤油，升高相同的温度，水吸收的热量多，两种物质吸热情况不同。 ① 质量相同的水和煤油，吸收相同的热量， 水的温度升高得少，两种物质吸热情况不同。 煤 知识点一 比较不同物质的吸热能力 新知探究 探究不同物质吸热的能力 知识点一 比较不同物质的吸热能力 新知探究 知识点二 比热容 一定质量的某种物质，温度升高（或降低）的过程中所吸收（或放出）的热量，与物质的质量和温度变化量乘积的比，叫作这种物质的比热容。用符号c 表示。 1. 定义： 焦每千克摄氏度，符号是J/(kg · ℃)。 2. 单位： 3. 特性： 比热容是反映物质自身性质的物理量，数值上等于单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量。 新知探究 认识比热容 水的比热容是： c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃) 尝试说出水的比热容的物理意义： 1 kg水温度升高（或降低）1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J。 知识点二 比热容 新知探究 知识点二 比热容 砂 新知探究 比热容的实质 （1）反映了物质吸热放热的本领；比热容越大，吸热或放热本领越强； （2）物质对冷热反应的灵敏程度；比热容越小，对冷热反应越灵敏。 比热容是物质的一种性质，就像密度是物质的性质一样，同种物质的比热容是一定的，不随物体吸收或放出的热量多少、质量、升高或降低的温度而改变。 对比热容的理解 知识点二 比热容 新知探究 比 ... ...