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课件网) 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 4.3 习近平新时代中国特色 社会主义思想 高中思想政治 必修1 《中国特色社会主义》 目录 学习目标 01 新课引入 02 新课讲解 03 课堂练习 04 课堂总结 05 学习目标 政治认同：明确习近平新时代中国特色社会主义思想形成的时代背景、目标使命和主要内容，引导学生增强对中国特色社会主义的政治认同感，帮助学生逐步树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，坚定对中国特色社会主义理论体系的自信和认同。 科学精神：结合马克思主义与中国具体实际相结合的历史经验，了解习近平新时代中国特色社会主义思想回答的时代课题、产生背景、核心内容（原创成果），引导学生正确看待当前中国社会变革和实践创新中遇到的新挑战、新问题和新机遇，学会用辩证的眼光、国情的眼光和国际的眼光看待中国特色社会主义的发展，理解马克思主义是需要发展的。 公共参与：引导学生通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想的地位，提高学习和贯彻的自觉性，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想；明确自己的社会责任和历史使命，让自己努力成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗者。 新课引入 2017年10月18—24日，中国共产党第十九 次全国代表大会在北京举行。这是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代 的关键时期召开的一次十分重要的大会。大会审 议通过的《中国共产党章程（修正案）》将习近平 新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为 我们党必须长期坚持的指导思想。 2018 年 3 月 11 日，十三届全国人大一次 会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》，将习近平新时代中国特色社会主义思想写入宪法， 确立了习近平新时代中国特色社会主义思想在国 家政治和社会生活中的指导地位。 思考：查阅资料，了解习近平新时代中国特色社会主义思想创立并不断丰富发展的社会历史条件。 4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想 习近平新时代中国特色社会主义思想创立并不断丰富发展的社会历史条件 （1）时代背景 世界正经历百年未有之大变局。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起，但同时世界面临的不稳定性不确定性突出，单边主义、保护主义、霸权主义抬头，全球性挑战上升。 面对复杂多变的国际环境，以习近平同志为核心的党中央深刻洞悉国际格局演变的规律，积极推动构建人类命运共同体，为解决世界经济、国际安全、全球治理等一系列重大问题提供了新的方向、新的选择。 习近平新时代中国特色社会主义思想创立并不断丰富发展的社会历史条件 （2）国情变化 中国特色社会主义进入新时代，我国发展站到了新的历史起点上，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这对党和国家工作提出了许多新要求，迫切需要从理论和实践的结合上深入回答关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题。 中国特色社会主义实践取得历史性成就，我国社会转型基本完成，由农业社会转向了工业化、信息化社会，同时我国由世界边缘开始走近世界舞台中央，这些实践的新变化为理论发展提供了科学依据和逻辑起点。 习近平新时代中国特色社会主义思想创立并不断丰富发展的社会历史条件 （3）党情发展 中国共产党在革命性锻造中坚定走在时代前列，但党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，党内存在的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。 以习近平同志 ... ...
