科学测量：用单摆测量重力加速度--2025-2026学年高中物理鲁科版选择性必修第一册课时作业（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 科学测量：用单摆测量重力加速度--2025-2026学年高中物理鲁科版选择性必修第一册课时作业 一、单选题 1．关于用单摆测定重力加速度，以下说法正确的是( ) A.由看出，T一定时，g与l成正比 B.由看出，l一定时，g与成反比 C.由于单摆的振动周期T和摆长l可由实验测定，利用可算出当地的重力加速度 D.同一地区单摆的周期不变，不同地区的重力加速度与单摆周期的平方成反比 2．在用单摆测量重力加速度时，某同学用同一套实验装置，用同样的步骤进行实验，但所测得的重力加速度总是偏大，其原因可能是( ) A.测定周期时，振动次数少数了一次 B.测定周期时，振动次数多数了一次 C.摆球的质量过大 D.计算摆长时，只考虑悬线的长度，没有加上小球的半径 3．在“用单摆测量重力加速度”的实验中，小组成员在实验过程中有如下说法，其中正确的是( ) A.应把摆球从平衡位置拉至偏角为30°的位置，并在释放摆球的同时开始计时 B.测出摆球通过最低点100次的时间t，则单摆周期为 C.用悬线的长度加摆球的直径作为摆长，代入单摆周期公式计算得到的重力加速度值偏大 D.选择密度较小的摆球，测得的重力加速度值误差较小 4．在“用单摆测定重力加速度”的实验中，若测得的值偏小，可能是因为( ) A.摆球的质量太大 B.测摆长时，将线长加小球直径作为摆长 C.测周期记录全振动次数时，将次全振动误记为次 D.摆球上端未固定牢固，摆动中出现松动，摆线变长 5．某同学根据单摆的周期公式，利用如图所示装置测当地的重力加速度，下列说法正确的是（ ） A.摆线应选择质量可忽略、柔软、可伸缩的 B.摆球应选择质量小、体积大的 C.为了减小实验误差，摆角应不超过5° D. 为了减小实验误差，要在摆球摆到最高点时开始计时 6．利用单摆测重力加速度时,若测得g值偏大,则可能是因为( ) A.单摆的摆锤质量偏大 B.测量摆长时,只考虑了悬线长,忽略了小球的半径 C.测量周期时,把n次全振动误认为是(n + 1)次全振动 D.测量周期时,把n次全振动误认为是(n—1)次全振动 7．在“用单摆测定重力加速度”的实验中，用力传感器测得摆线的拉力大小F随时间t变化的图象如图所示，已知单摆的摆长为L，则重力加速度g为（ ） A． B.． C． D． 8．某同学用单摆测量重力加速度，测得的结果比当地重力加速度的真实值偏大，可能的原因是（ ） A.测量悬线长度作为摆长，没有加上摆球的半径 B.选用摆球的质量偏大 C.把在时间t内的n次全振动误记为次 D.把在时间t内的n次全振动误记为次 9．在“用单摆测定重力加速度”的实验中,有同学发现他测得重力加速度的值偏大,其原因可能是( ) A.悬点未固定紧,振动中出现松动,使摆线增长了 B.单摆所用摆球质量太大 C.把(n+1)次全振动时间误当成n次全振动时间 D.开始计时时,秒表过迟按下 10．在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,有人提出以下几点建议:以下对提高测量结果精度有利的是( ) A.适当加长摆线 B.质量相同,体积不同的摆球,应选用体积较大的 C.单摆偏离平衡位置的角度不能太大 D.单摆偏离平衡位置时开始计时,经过一次全振动后停止计时,用此时间间隔作为单摆摆动的周期 11．在用单摆测定重力加速度的实验中,装置单摆应选用( ) A.长20cm的棉线和小铅球 B.长20cm的丝线和大铁球 C.长100cm的棉线和大铁球 D.长100cm的丝线和小铁球 12．某同学用单摆测重力加速度,测得结果比当地的重力加速度的真实值明显偏小,他在实验操作上可能出现的失误是( ) A.选用摆球的质量偏大 B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加 C.实验中误将49次全振动数为50 次 D.摆球做圆锥摆运动 二、多选题 13．在“用单摆测定重力加速度”的实验中，若测得的g值偏小，可能的原因是( ) A.摆球的质量太大 B.测摆长时，将线长加小 ... ...