第三章 物态变化 习题课件（共6份打包）2025-2026学年人教版（2024）八年级上册

(课件网) 第3节　汽化和液化 第1课时　汽化　沸腾 【易错警示】 沸腾前气泡越往上越小，因为液体沸腾前温度不均匀，上面的温度低，气泡上升过程中遇冷液化、体积收缩；沸腾时气泡越往上越大，因为液体沸腾时温度相同气泡上部受到的挤压作用小，所以体积变大。 【名题引路】 “沸腾的油锅中取铁球”的表演中锅里的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287 ℃，醋的沸点为60 ℃，当温度达到_____℃时，锅中的“油”就沸腾了；继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度_____(选填“会”或“不会”)升高；当醋全部_____(填写物态变化名称)后，继续加热，锅内液体的温度才会升高。 思路点拨：“油”是由油和醋组成的混合液体，醋的沸点是60 ℃，所以锅中的液体温度达到60 ℃时液体就沸腾了；液体沸腾的特点是吸收热量，但温度不变，所以继续加热液体的温度不会升高，表演时铁球的温度不可能超过60 ℃；只有当醋全部汽化后，再继续加热，油温度才会升高。　 1．(教材素材图)如图所示在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧，然后放入热水中，塑料袋迅速鼓起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿，塑料袋又瘪了。发生此现象的原因是( ) A.酒精先液化后汽化 B.酒精先汽化后液化 C.水先汽化后液化 D.水先汽化，酒精后液化 汽化和液化现象 B 2．在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图中a、b所示。则图____是水在沸腾前的情况，图____是水在沸腾时的情况。 b 探究水沸腾时的温度变化的特点 a 3.某实验小组用如图甲所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。 (1)组装下列实验器材时，其合理的先后顺序是_____(填序号)。 ①温度计　②铁圈　③装水的烧杯　④酒精灯 (2)某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数是_____℃。 ④②③① 93 (3)根据下表中的实验数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图像。 (4)分析图表可知，在沸腾过程中水的温度_____(选填“升高”“不变”或“降低”)。 不变 (5)撤去酒精灯后，同学们发现水会停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断_____。 (6)本次实验测出水的沸点是_____℃，原因可能是周围环境的大气压_____(选填“高于”“低于”或“等于”)标准大气压。 吸热 99 低于 4．已知物体吸放热的前提是存在温度差。图中烧杯甲和试管乙中盛有初温相同的水，将试管乙竖立在甲容器中(试管未碰底)，烧杯受到酒精灯持续加热直至甲中的水沸腾，此时乙中的水( ) A.能达到沸点，能沸腾 B.能达到沸点，不能沸腾 C.不能达到沸点，不能沸腾 D.以上情况，都有可能 液体沸腾的条件 B 5．(2024·宿迁)利用如图所示的装置，探究水沸腾的特点，下列说法正确的是( ) A.图示情景，说明水还没有沸腾 B.调节铁圈B高度时，不用点燃酒精灯 C.水沸腾时有大量气泡冒出，说明水内部也在汽化 D.移去酒精灯，水没有立即停止沸腾，说明沸腾不需要吸热 C 6．(原创题)炸油条、炸薯条用食用油；而煮玉米、煮鸡蛋用水，这是由于油的_____比水的高，因此能炸出金黄的薯条；在煮玉米、煮鸡蛋时，水开后，为了能快点煮熟，爸爸用大火加热，你认为大火_____(选填“能”或“不能”)使鸡蛋更快煮熟，因为水沸腾的过程中，不断吸热，温度_____。所以，应该采用_____加热，好处是除了和大火煮时效果相同外，还可以_____。 沸点 不能 不变 小火 节约能源 7．(2023·铜仁期末)如图甲所示是小军和小丽进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 (1)除了图甲中所示的器材外，还需要的测量仪器是_____。 (2)若操作准确无误，根据图甲可知此时烧杯中水的实际温度是_____℃。 秒表 94 (3)小军和小丽 ... ...