【新教材核心素养】中图版版地理八年级上册3.1《世界的气温和降水》（教学课件+教学设计）

(课件网) 中图版地理(新教材)八年级上册 第一节 世界的气温和降水 第三章 世界气候 区域认知：通过阅读世界气温和降水分布图，认识不同区域的气温和降水差异，理解区域气候的多样性。 综合思维：将气温和降水的分布特点与影响因素相结合，分析地理现象之间的内在联系，培养综合思维能力。 人地协调观：认识海陆变迁对人类活动的影响（如火山地震的防治），理解人类与地理环境的相互关系。 地理实践力：通过读图、析图、绘图等活动，提高运用地理图表获取地理信息的能力，增强地理实践力。 学习目标 导入新课 2025年4月起，印度多地出现超过45℃的高温天气，拉贾斯坦邦5月记录到52.3℃的地表温度，新德里体感温度接近50℃，部分路段柏油路面温度超过65℃。同学们是否知道世界气温是如何变化的？有什么影响因素？ 旧知回顾 01/ 旧知回顾 一 气温的测定 测量仪器 测量时间 测量方法 温度计、最高温度表、最低温度表 北京时间8时、14时、20时、2时 将温度计放在室外的百叶箱里 测量距离 一般位于1.25米至2米高度处 旧知回顾 一 气温的日变化 最高温 出现时间_____ 最低温 出现时间_____ 气温日 较差 最高与最低气温的差值 _____ 23.6℃ 6℃ 5:00 14:00 午后2点（14:00） 日出前后 23.6－6=17.6℃ 思考分析：一天的气温有高有低，阅读下图，分析一天中气温最高和最低的时刻。 旧知回顾 一 气温的年变化 思考分析：读北半球陆地气温变化曲线图，分析一年之中气温的变化规律。 最高温 出现时间_____ 最低温 出现时间_____ 气温年 较差 最高与最低气温的差值 _____ 北半球陆地气温年变化 7月 1月 28－（－2）=30℃ 28℃ －2℃ 旧知回顾 一 等温线图的基本知识 ① ② 思考分析：请大家回忆以前等高线的相关特征，分析等温线的特征。 定义：指在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线。 特点：在等温线图中，同一条等温线上各点的气温相等。 10℃ 20℃ 20℃ 10℃ 10℃ 10℃ 10℃ 10℃ 10℃ 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 同线等温 同图等差 旧知回顾 一 等温线图的基本知识 思考分析：请大家回忆以前等高线的相关特征，分析等温线的特征。 ① 等温线密集的地方，温差_____ ② 等温线稀疏的地方，温差_____ ③ ④ 稀疏 密集 等温线_____，表示影响气温分布的因素较少 等温线_____，表示影响气温分布的因素很多 大 小 稀疏 密集 等温线的疏密程度 旧知回顾 一 等温线图的基本知识 思考分析：请大家回忆以前等高线的相关特征，分析等温线的特征。 闭合情况及凹凸方向 判断高低温中心的分布，闭合的等温线，若中心气温低，表示该地是_____，反之则是_____。 低温中心 高温中心 等温线向数值小的地方凸出，则表示该地气温_____于周围的气温；向数值大的地方凸出，则表示该地气温_____于周围的气温。 高 低 旧知回顾 一 等温线图的基本知识 思考分析：请大家回忆以前等高线的相关特征，分析等温线的特征。 ① ② ③ 等温线的走向 等温线与纬线平行的地方，说明气温主要受_____影响。 等温线与海岸平行的地方，说明气温受 _____影响显著，南半球海洋面积广大，气温变化不大，等温线较_____。 等温线是封闭状曲线的地方，说明气温受_____影响较大。 纬度位置 海陆位置 平直 地形 世界的气温 02/ 世界的气温 二 世界1月平均气温 读图活动：1月太阳直射哪个半球？北半球和南半球各是什么季节？ 太阳直射点 1月份的时候太阳直射南半球 冬季 夏季 世界的气温 二 世界1月平均气温 读图活动：找出气温高于20℃的地区与气温低于0℃的地区。从低纬度向两极，气温是如何变化的 20℃ 20℃ 南北回归线之间的热带地区，气温多在20℃以上 最高：澳大利亚大陆北部，超过30℃ 世界的气温 二 世界1月平均 ... ...