3.1　光的传播与色散 导学案（学生版+答案版） 2025-2026学年物理沪粤版八年级上册

　　　　　　　　　　　3.1　光的传播与色散 学习目标 1.了解光源，会区分自然光源和人造光源。 2．知道光在同一种均匀介质中沿直线传播，并能用光的直线传播原理解释现象和应用。 3．知道光在不同介质中的传播速度不同，记住真空中的光速。 4．知道什么是光的色散，知道太阳光是由七种色光组成的，知道光的三原色。 知识点1　光的直线传播 1．光源：能发光的物体叫做光源，光源可分为自然光源和人造光源。 示例：①恒星、太阳、发光的电灯、散发绿色光芒的萤火虫都是光源；②月亮、反光的镜子、耀眼的钻石、电影银幕都不是光源。 2．光线：用来表示光的传播路径和方向的带箭头直线。它是建立的物理模型，实际上并不存在。 3．光的直线传播。 (1)条件：光在同一种均匀介质中沿直线传播。 (2)现象：如影子(示例)、日食、月食、小孔成像等。 示例：影的形成 由于光沿直线传播，在传播的过程中，遇到不透明的物体，便在物体后面产生影 　　(3)应用：激光准直、站队看齐、射击瞄准等。 4．光速。 (1)光在不同介质中的传播速度不同，光在真空中的传播速度最快，通常用字母c表示真空中的光速，c＝3.0×108m/s。 (2)光年(l.y.)：光在真空中一年里传播的距离。光年是长度单位，1光年约为9.46×1015 m。 知识点2　光的色散 5．光的色散：一束太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫做光的色散。 6．白光是由各种色光混合而成的。光的三原色是红、绿、蓝。 重点一　光沿直线传播的现象 现象 成因 影子 光沿直线传播，遇到不透明的物体时，在物体后面光所不能到达的地方形成一个阴暗的区域就是影子 小孔 成像 光沿直线传播，通过小孔后，烛焰上部发出的光射到了光屏下部，烛焰下部发出的光射到了光屏上部，在光屏上形成了相对于烛焰倒立的像 日食 当月球运行到太阳和地球中间，并且这三个天体在同一条直线上时，太阳射向地球的部分光被月球阻挡，月球的影子落在地球上，形成日食 月食 当地球运行到太阳和月球中间，并且这三个天体在同一条直线上时，太阳射向月球的光被地球阻挡，地球的影子落在月球上，形成月食 　　【跟踪训练】 1.以下关于“月食”说法正确的是(　A　)。 A．“月食”发生时地球处于太阳与月球的中间 B．“月食”的形成说明光不是沿直线传播的 C．“月食”发生时地球上任何地区都能直接观测到该现象 D．“月食”发生时，小明用水盆也能观测“月食”现象，他利用了光的直线传播 重点二　色光与物体颜色 1．色光：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的，其中红、绿、蓝这三种色光为光的三原色。将光的三原色通过各种不同的组合，可以获得各种不同的色光，如彩色电视机呈现出的五彩缤纷的画面。光是颜色的来源，没有光，就没有颜色(我们看到的是黑暗)。 2．物体的颜色。 (1)透明物体的颜色由透过它的色光来决定。如图甲，在白屏前放置一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色。这表明：其他色光被红色玻璃吸收了，只有红光能够透过。 (2)不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。如图乙，把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看不到彩色光带，只有被绿光照射的地方是亮的(反射绿光)，其他地方是暗的(不反射光)，其他色光被绿纸吸收。 (3)如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现白色；如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现黑色；如果一个物体能透过所有色光，则该物体是透明的。 【跟踪训练】 2.如图所示，通过探究，我们对太阳光和物体的颜色有了更多的了解。 (1)将一块红色玻璃加在三棱镜与白屏之间，则白屏上将会呈现出_____色。 (2)拿掉玻璃，将白屏换成蓝色屏，我们_____(选填“仍能”或“不能”)看到彩色光带。 (3)综上所述，透明物体的 ... ...