4.5　水循环与水资源 导学案 （学生版+答案版）2025-2026学年物理沪粤版八年级上册

4.5　水循环与水资源 学习目标 1.运用物态变化知识说明自然界中的水循环现象。 2.了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。 知识点1　自然界中的水循环 1.地球上的水处于不停的运动变化之中。陆地和海洋表面的水通过 进入大气，大气中的水蒸气冷却后通过降水又回到陆地和海洋。水循环的重要意义是 。 2.水的三大循环。 (1)海上水循环———海洋水经 被带到上空，再经降水过程返回海洋。 (2)海、陆间水循环———海洋水经 到达海洋上空，经大气输送到达陆地上空，经降水到达陆地表面，然后经地表径流（江、河、湖、海）和地下径流（地下水）再返回海洋。 (3)内陆水循环———陆地水经 和植物蒸腾作用被带到高空，再经降水过程返回陆地。 知识点2　运用物态变化相关的知识解释简单自然现象 3.云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成。 (1)云：云由 组成，是空气中的水蒸气上升遇冷时， 或 形成的。 (2)雨：雨由 组成，是水蒸气 形成或者小冰晶 形成的。 (3)冰雹：冰雹由 组成，是水蒸气 形成或者水珠 形成的。 (4)雪：雪由 组成，是空气中的水蒸气急剧降温时直接 形成的。 (5)雾：雾由 组成，是空气中的水蒸气降温时 形成的。 (6)露：露由 组成，是空气中的水蒸气降温时 形成的。 (7)霜：霜由 组成，是空气中的水蒸气急剧降温时直 接 形成的。 知识点3　节约用水与水资源保护 4.受到污染和过量使用，是导致水资源危机的重要原因。 5.有效、合理地使用水资源的措施：首先，人类应尽量减少对水资源的污染，并采用先进技术对污水进行处理，使水资源能够循环使用。其次，要提高水的使用效率和节约用水。例如，在工业生产中，改进生产工艺；在农业生产中，采用喷灌技术或滴管技术，可以提高灌溉效率；在生活中，可以用洗菜水、淘米水浇花，养成随手关水龙头的习惯等。最后，要加强水资源的有效管理，制定有关节水的法规，有效地使用水资源。加强宣传力度，大力倡导节约用水。 重点一　自然界中的水循环 水的三态是固态的冰、液态的水和气态的水蒸气。辨认水的物态变化过程，就是确认它的初、末状态的过程。水蒸气是气体，是人眼看不见的；雾、露和“白气”都是液态的小水珠；霜和雪是固态的小冰晶。 【跟踪训练】 1.我叫小水滴，住在大海里，这天阳光晒暖了海洋，我和其他伙伴一起慢悠悠地升入高空，高空的低温使我们挤成一团，又变成了小水珠或小冰粒，连成了千姿百态的云。下列关于高空中变成了小水珠或小冰粒的说法正确的是(　)。 A.小冰粒的形成是升华现象，需放热 B．小冰粒的形成是凝华现象，需放热 C．小水珠的形成是液化现象，需吸热 D．小水珠的形成是汽化现象，需吸热 重点二　运用物态变化的相关知识解释简单自然现象 要正确理解自然界中的云、雨、雹、雪、雾、露、霜的组成及形成原因，注意：①雾和露的形成都是液化现象，雾在空中形成，露在地面形成；②雪和霜的形成都是凝华现象，雪在空中形成，霜在地面形成。 【跟踪训练】 2.毛泽东诗词“千里冰封，万里雪飘”，描绘了冬季中华大地的北国风光，下列与“雪”的形成的物态变化相同的是(　)。 A．冰冻的衣服变干 B．深秋大雾弥漫 C．冬天窗玻璃上的冰花 D．铁水浇铸成零件 3.中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关物态变化不正确的是(　)。 A．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象 B．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象 C．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象 D．“霜叶红于二月花”，霜的形成是凝华现象 基础巩固 1.人类的生存和生活离不开地球上的水循环，关于图中水循环的物态变化，下列说法不正确的是(　)。 A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中 B．空气中的水蒸气遇冷，液化成云中的小水滴 C．云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹 ... ...