5.3　第1课时　测量物质的密度 导学案 （学生版+答案版）2025-2026学年物理沪粤版八年级上册

　　　　　　　　　　　5.3　密度知识的应用 学习目标 1.会查密度表，了解常见物质的密度大小。 2.会根据原理ρ＝选用工具测量固体和液体的密度。 3.能用密度鉴别物质。 第1课时　测量物质的密度 知识点　测量固体和液体的密度 1.原理：ρ＝。 (1)需要测量的物理量：固体的质量(m)和体积(V)。 (2)测量工具：天平和量筒。 2.测量固体的密度。 (1)用天平测量待测固体的质量m。 (2)向量筒内倒入适量的水，测量其体积V1。 (3)把用细线系好的待测固体缓慢浸没到水中，测量水和固体的总体积V2。 (4)根据ρ＝计算得出该固体的密度。 3.测量液体的密度。 (1)向空烧杯中倒入待测液体，用天平测量其质量m1。 (2)将烧杯中的部分待测液体倒入量筒，用天平测量烧杯和剩余液体的质量m2。 (3)测量量筒中液体的体积V。 (4)根据ρ＝计算得出该液体的密度。 重点一　测量固体的密度 固体密度的测量关键是测出物体的质量和体积，物体的质量可用天平直接测得，对于体积，若物体的形状规则，可用刻度尺测出相关的量后根据公式算出体积，若物体的形状不规则可利用量筒或量杯采用“排水法”测得，若物体不能沉入水中的，可用“压入法”或“重锤法”测物体的体积。 【跟踪训练】 1.物理兴趣小组的同学想通过计算小石子的密度估测满车厢小石子（如图甲，上表面可视为一平面）的总质量，进行了如下的实验。回答下列问题： (1)测得该车厢的长、宽、高分别为4 m、2 m、0.5 m，则车厢内小石子的总体积约为　　　　m3。 (2)从车厢中取一些小石子用保鲜膜包裹、扎紧（保鲜膜质量忽略不计且可防水），放在已调节好的天平上进行测量。先在右盘中放上一定量的砝码，天平横梁左低右高，再添加5 g砝码，天平横梁左高右低，取下5 g砝码，接下来应该调节　　　　（选填“平衡螺母”或“游码”）的位置，平衡后如图乙所示。测得这些小石子质量为　　　　g。 (3)如图丙，将这些小石子缓慢放入装满水的溢水杯中，用量筒测得溢出水的体积为　　　　mL。 (4)这些小石子的密度为　　　　kg/m3。 (5)由此估算该车厢小石子的总质量为　　　　kg。 (6)若只取其中一个较大的石子进行密度测量，由此估算出该车厢小石子的总质量，结果会 　　　　（选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】(1)4　(2)游码　63　(3)30　(4)2.1×103　(5)8.4×103　(6)偏大 2.小明想通过实验测量小石块的密度。 (1)将天平放在水平工作台上，游码移到标尺左端的　　　　　，观察到指针指在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向　　　　调节，直到指针对准分度盘中央刻度线。 (2)用调好的天平测小石块的质量。天平平衡时，右盘中砝码和游码位置如图乙所示，则小石块的质量为　　　　g。 (3)如图丙所示，用量筒测出小石块的体积为　　　　cm3。 (4)小石块的密度为　　　　kg/m3。 【答案】(1)“0”刻度线处　右　(2)64　(3)20　(4)3.2×103 重点二　特殊方法测量密度 如果没有量筒，一般用等容法测液体或屑状固体的体积，就是让被测液体或屑状固体的体积和水的体积相等，而水的体积可以通过V水＝求出；测不溶于水的不规则固体的密度时一般用排水法（或溢水法）测体积，利用固体的体积和排开水的体积相等这一关系。 【跟踪训练】 3.某中学环保小组在长江边取适量江水样品，进行了江水密度的测量：小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验： (1)用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位置标记为A； (2)把瓶中的水全部用来浇花，然后把瓶吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m2； (3)把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与　　　　处相平，再用电子秤测出瓶子和江水的总质量为m3； (4)则江水密度的表达式为ρ＝　　　　（纯净水的密度用ρ水表示）； (5)小亮 ... ...