20.3电磁铁 电磁继电器 教材知识梳理 课时练习（含解析）2025--2026年九年级物理人教版【2024】

20.3电磁铁 电磁继电器 教材知识梳理 课时练习 班级：_____ 姓名：_____ 知识点1 电磁铁 内容 说明 概念 内部插有①_____的通电螺线管 一般用铁等软磁材料 原理 电流的磁效应 电生磁 优点 通电时有磁性，断电时无磁性 通过控制电流的通断来控制磁性的有无 磁极可以改变 改变电流方向以改变②_____ 磁性强弱可以改变 电磁铁磁性强弱与③_____、④_____有关.匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越⑤____；电流一定时，匝数越多，电磁铁的磁性越⑥____ 知识点2 电磁继电器 1.概念：电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置.实质上它就是一种利用电磁铁来控制⑦_____通断的开关. 2.结构：它由电磁铁衔铁、弹簧、触点等组成.工作时的电路由低压控制电路和高压工作电路两部分构成. 3.工作原理：当较低的电压加在接线柱D、E两端，较小的电流通过线圈时，电磁铁把衔铁吸下，使B、C两个接线柱所连的触点接通，较大的电流就可以通过B、C带动机器工作了. 4.应用：工人师傅所按的按钮只控制电磁铁电流的通断，而高电压、强电流电路的通断则由B、C两个接线柱所连的触点控制，这样人们就可以安全、方便地操纵大型机械了. 参考答案 ①铁芯 ②磁极 ③电流大小 ④线圈匝数 ⑤强 ⑥强 ⑦工作电路 课时练习 01　　知识点过关 1．电磁铁 构　　成：在螺线管内插入_____，就构成了电磁铁． 磁　　性：铁芯被通电螺线管_____后也会产生磁性，所以电磁铁的磁性比通电螺线管的磁性_____． 优　　点：电磁铁磁性的有无可以通过_____来控制． 2．电磁铁的磁性 实验方法： (1)转换法：在探究影响电磁铁磁性强弱的实验中，通过观察_____来判断电磁铁磁性的强弱． (2)控制变量法：在探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系时，应控制_____不变；在探究电磁铁磁性强弱与线圈的匝数的关系时，应控制_____不变． 结　　论：_____一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越_____；_____一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越_____． 应　　用：电磁起重机、电动机、发电机、电铃、电磁继电器、磁悬浮列车等都用到了电磁铁． 优　　点：(1)电磁铁的极性可以通过改变_____来控制；(2)电磁铁磁性的强弱可以通过改变_____或_____来控制． 3．电磁继电器 定　　义：电磁继电器是利用_____来控制工作电路的一种_____． 构　　造：请填写电磁继电器各部分的名称． 应　　用：可以利用_____电压、_____电流电路的通断，来间接控制_____电压、_____电流电路的通断． 工作原理：_____． 02　　基础题 1．能使电磁铁的N、S极互换的方法是() A．把线圈的匝数增加一倍 B．改变电流方向 C．电流强度减少一半 D．把铁芯抽出来 2．下列各方法中，不能增强通电螺线管磁性的是() A．增加螺线管的匝数 B．在通电螺线管内插入铁棒 C．增大螺线管本身的直径 D．增大螺线管线中的电流 3．电磁继电器在电路中主要起() A．电源作用 B．开关作用 C．电磁铁作用 D．传输电作用 4. 下列装置中没有应用电磁铁的是() A．扬声器 B．电磁继电器 C．电热器 D．电铃 5．如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图．要使电磁铁对衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是() A．去掉电磁铁线圈中的铁芯 B．减少电磁铁线圈的匝数 C．适当增大电源A的电压 D．适当增大电源B的电压 第5题图　　第6题图 6．如图所示，是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针，得出的结论是：当_____—定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性_____．将滑动变阻器的滑片向右移动时，大铁钉吸引的大头针将_____(填“变多”“变少”或“没有变化”)，这说明电磁铁的磁性还与_____有关． 7．根据图形，回答下列问题： (1) ... ...