16.5 跨学科实践：制作简易调光台灯 课件 2025-2026学年人教版物理九年级全一册（26页ppt）

(课件网) 跨学科实践：制作简易调光台灯 九年级全册第十六章第5节 电 压 电 阻 目标展示 目标展示 跨学科实践：制作简易调光台灯 物理观念： 观察台灯的调光功能，知道台灯的调光原理。 了解电路元件的作用，掌握电路连接的基本方法。 科学思维：通过观察调光变化，引导学生积极思考，善于发现问题、解决问题。 科学探究： 培养学生动手操作能力，提高实验技能； 经历调光台灯的制作过程，明确调光装置在电路中的作用，并尝试固定与安装。 科学态度与责任： 培养学生发现问题、解决问题的能力； 通过了解物理知识在实际生活中的应用，进一步培养学生学习物理知识的兴趣，养成实事求是的科学态度。 项目提出 当人们在台灯下看书时，如果感觉灯光太亮，有点刺眼，可以通过调光装置改变台灯的亮度。实际的调光台灯电路是比较复杂的。你可以运用本章所学的知识制作一盏简易调光台灯，达到调节灯光亮度的目的。 项目分析 要制作简易调光台灯，需要重点考虑以下几个问题 选择哪种光源 怎样改变光源的亮度 可以从哪些方面加强台灯的实用性 综合考虑安全性和材料的可获得性，可以选择小灯泡或者发光二极管作为光源。 通过改变电源电压或采用电位器来改变光源两端的电压，进而改变光源的亮度。 另外在台灯结构稳定性、照明效果和范围、电路安全性、移动和调节的便利性以及节能环保等方面加强实用性。 项目实施 设计台灯 选择光源：实验室用的小灯泡可以作为光源。另外，市面上很容易买到各种型号的发光二极管，也可以作为光源。 小灯泡 发光二极管 便于观察调光效果 节能、寿命长，要区分正、负极，照明效果不好 项目实施 设计台灯 台灯亮度的改变：制作简易调光台灯的关键是改变台灯的亮度，这可以通过改变灯泡两端的电压来实现。 项目实施 设计台灯 台灯亮度的改变：在串联电路中，利用变阻器能够改变电路中的电阻，从而改变灯泡两端的电压，由此改变灯泡的亮度。 项目实施 设计台灯 选择变阻器：根据前面的学习，你选择哪种器件来作为变阻器 理由是什么 因为滑动变阻器和电阻箱体积较大，不容易固定在底座上，这里可选择选择更小巧的电位器做变阻器。 项目实施 设计台灯 设计电路。设计调光台灯的电路，选择合适的电源、小灯泡和变阻器，电源电压和小灯泡的规格要匹配。 电池盒 灯座 小灯泡 开关 导线 电位器 项目实施 设计台灯 设计电路。画出简易台灯的电路图，明确电位器的连接。 向右旋转旋钮，电位器接入电路的电阻变小，电路中的电流变大，灯泡变亮。 项目实施 设计台灯 设计支架和灯罩。画出你设想中台灯的草图各个器件要安排紧凑，使台灯美观、结实，便于移动。尽量选用方便易得的材料作为台灯支架，使做出的台灯能稳定地立在桌上。灯罩需要具有较好的反光性能。 项目实施 设计台灯 底座：选择木板或小木盒做底座（便于打孔安装），可将电路装置安装在底座下或底座内，也可直接安装在底座上面； 灯罩：使用大号一次性纸杯或方便面桶作为台灯灯罩，为了美观可以根据自己喜好，在灯罩表面进行装饰，涂色或画出图案等。 项目实施 制作台灯 根据设计方案，列出所需器材及制作工具的清单，分工收集、准备，可分组进行。按设计方案动手制作调光灯，完成制作任务。小组成员相互协作，共同解决制作过程中出现的各种问题。 准备材料：电池盒(或直流电源)、开关、电位器、灯泡（发光二极管）、导线、底座、PVC管、灯罩等。 电池盒 灯座 小灯泡 开关 导线 电位器 灯罩 项目实施 制作台灯 制作步骤： 把电池盒、开关、电位器固定在一个底座上； 将PVC管的一端固定小灯泡，使小灯泡的导线从管中穿过， 管的另一端也固定在底座上； 制作一个灯罩，扣在小灯泡上。 检查电路闭合开 ... ...