课件56张PPT。山 居 秋 暝王 维唐诗发展概况唐诗的发展可以分为四个时期： １、初唐，指唐帝国建立至玄宗开元中。 初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）、陈子昂 ２、盛唐，指开元到代宗大历这个时期。 “王孟”、“高岑”、王昌龄、“李杜” ３、中唐，指大历至文宗太和的50多年间。 顾况、刘长卿、韦应物、白居易、“韩柳”、孟郊、贾岛、刘禹锡、李贺 4、晚唐，即由太和至唐末。 “小李杜”（李商隐，杜牧） 王勃 王维岑参李白白居易韩愈李商隐你们以前学过哪些唐诗？（海内存知己，天涯若比邻）（深林人不知，明月来相照）（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）（床前明月光，疑是地上霜）（野火烧不尽，春风吹又生)(云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。)（何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时）杨炯、骆宾王、卢照邻孟浩然杜甫元稹孟郊、贾岛、李贺杜牧高适、王昌龄、王之涣初唐四杰：山水田园诗派：边塞诗派：盛唐成就最高者：元白诗派：韩孟诗派：晚唐代表者：诗歌新诗(现代诗歌)旧诗(古典诗歌) 古体诗（古风） 近体诗 （格律诗）律诗绝句词曲排律五言七言五言七言诗歌鉴赏读诗，可通过解题，了解诗的大意。对诗作背景的了解，也可归入解题步骤；释句，即通过解释句子寻找“意象”，寻找诗人选取的那组物象、那个情境，或那连串事件，从渗透作者主观意向和情绪色彩的意象中入境，即体验作者的情思；最后是明白诗歌主旨，即会意。何谓“意境”？这里的“意”，是作者的主观感受（情）；“境”是指客观世界（景），两者融为一体便成为意境。因此，意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界，是诗情和画意的完美统一。意境解剖本诗形式 学习近体诗形式特点山居秋暝王维 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。 1、旧体诗歌分“古诗”（古体诗）、“近体诗”、“词曲” 三类，近体诗又有 “律诗” 、“绝句”之分，本诗八句，每句五字，是五言律诗。 2、律诗每首四联，依次称为“首联”、“颔联”、“颈联”、“尾联”。每联的上句叫“出句”，下句叫“对句”。 3、中间两联必须对仗。 4、凡双数句都必须压韵（首句可压可不压）一般压平声韵，一韵到底，不可换韵。如本诗的“秋”、“流”、“舟”、“留”。 5、每句各字的平仄有严格要求，特别是2、4、6字的平仄不得随意变更首联颔联 对仗颈联 对仗尾联 山居秋暝王维空山新雨后 天气晚来秋明月松间照 清泉石上流竹喧归浣女 莲动下渔舟随意春芳歇 王孙自可留 教学重点: 1、鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧。 2、领悟作者的思想感情和观点态度。 教学目的: 1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。 2、品味诗歌的意境。 诗歌鉴赏的重要途径知人论世，了解作家与时代。反复诵读，以品味语言带动理解感悟。 王维（701—761），字摩诘，盛唐时代著名的诗人。开元九年（721）进士。累官至尚书右丞，世称王右丞。安史之乱，身陷叛军，接受伪职。受降官处分。其名字取自维摩诘居士，心向佛门。虽为朝廷命官， 40岁后却常隐居蓝田辋川别业，过着亦官亦隐的居士生活。诗与孟浩然齐名，称为“王孟”。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园诗，他不仅写下诸多绝妙的诗句，还善于属文、作画，同时对音乐也十分精通。苏轼曾赞：“味摩诘之诗，诗中有画，品摩诘之画，画中有诗。” 著 有《王右丞集》。诗人小传 知人论世: 王维:字摩 诘，蒲 州（今山西永济）人。开元九年（721） 进士。累官至尚书右丞，世称王右丞。晚年闲居蓝田辋川。 王维的母亲虔诚信佛，王维受母亲的影响，加上中晚年仕途屡遭挫折，因而常有归隐之心，曾经先后隐居在终南山和辋川，过着亦官亦隐的生活，本 ... ...
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