标点符号导学案3.表达效果 【目标展示】 1.分析高考题，挖掘考点、难点； 2.分点训练，突破重难点，归纳总结答题规律； 3.借助标点符号更确切地理解文句的内容和含义，分析标点符号在特定情境中的表达效果（修辞效果），体会文学语言的灵活性和创造性。 【师生互动】 导入：语言学家陈望道提出，“标点可以神文字之用”，认为标点可以画龙点睛，让文字更为传神。标点符号不仅能够准确地表达文字的句读、层次、段落、语气、语调、专用名称等等，还能帮助人们确切地表达思想感情、理解书面语言的内容和含义。 一、分析考情，挖掘考点、重难点 （一）高考真题 1.2023年高考新课标Ⅰ卷语言文字运用II 天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！ 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分） 2. 2020年新高考全国Ⅰ卷·山东卷 原句：往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。” 从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好 参考答案： 从强调的重点来看：改句中“心满意足”做状语，原句中“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，以逗号形式将两状语单列成为两个小分句。改句重点在“一扫而光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，强调吃的心情。原句能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足。 从适用的位置来看：改句用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。 从语体风格来看：改句表达比较普通；原句，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。 3. 2023年高考全国乙卷 原句：年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。 改句：年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。 文中画波浪线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 参考答案： ①原文以排比形式列举了生活中的四种情形，让人自然想到俩老头做其他事情也都“一起”；②原文中“一起”反复出现，起到强调作用；③原文与上下文多用短句的风格相一致。 4.2025届山东维坊期中卷 在太平年月，街上的高摊、地摊和果店里，都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来的水果。 各种各样的葡萄，各种各样的梨，各种各样的苹果，已经叫人够看够闻够吃的了，偏偏又加上那些又好看好闻好吃的北平特有的葫芦形 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
