4.1 免疫系统的组成和功能--高中生物学人教版2019选择性必修1教学课件(共35张PPT)

(课件网) 第1节　免疫系统的组成和功能 第4章 免疫调节 生物 学习目标 1.通过阅读教材，分析实例，明确免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质的概念和相互关系，通过自主探究与合作讨论构建并完善免疫系统的组成模型。（生命观念、科学思维） 2.通过讨论人体抵御病原体的过程，说出免疫系统三道防线的内涵，列表总结并区分非特异性免疫和特异性免疫。（生命观念、科学思维） 3.通过列表比较免疫系统的功能、作用对象、各功能异常时可能出现的疾病类型，准确理解免疫系统的功能。（科学思维） 4.通过实例分析，了解免疫系统与身体健康的联系，理性看待疾病，指导健康生活。（社会责任） 学习重难点 重点： 免疫系统的组成及三道防线与三大功能的协调关系。 难点： 免疫系统三大功能及其异常引发的疾病机制。 导入新课 阅读教材P66关于“问题探讨”的资料，思考下列问题： 1.生病时医生为什么要检查患者的扁桃体？ 扁桃体肿大意味着什么？ 扁桃体是人体重要的免疫器官，可抵御经空气传播的病原微生物的感染。扁桃体肿大意味着扁桃体有炎症，可能有病菌感染。 2.除扁桃体肿大外，有时也会出现淋巴结肿大，这又说明了什么？ 扁桃体和淋巴结都属于免疫系统的组成部分，是人体对抗病毒或细菌的重要部位。 导入新课 阅读教材P66关于“问题探讨”的资料，思考下列问题： 3.请设计一个小实验，验证小鼠腹股沟淋巴结在小鼠足部局部感染金黄色葡萄球菌中的免疫作用，并预测实验现象。 实验设计：将生理状态相同的若干小鼠平均分为A、B两组，A组手术切除腹股沟淋巴结，B组假手术不切除腹股沟淋巴结，待伤口恢复后，同时对两组小鼠足部接种等量金黄色葡糖球菌菌液，相同条件下饲养，观察并记录足部感染表现（红肿程度）及康复状况。 预测结果：A组红肿、肿胀比B组更剧烈、进展更快，更容易出现严重溃烂、坏死，消退明显延迟或不消退；B组出现明显红肿、肿胀，但通常在几天内达到高峰后逐渐消退，溃烂可能发生但常局限。 免疫系统的组成 新课讲授 任务一 新课讲授 阅读教材P66，观察教材图4-1，说出免疫系统的组成成分。 [任务一]免疫系统的组成 新课讲授 1.免疫器官 (1)组成：　　　　、　　　　 、 、 、 等。 (2)作用：免疫细胞　　　　、　　　　或　　　　　　　　的场所。 (3)　　　　和　　　　是免疫细胞分化、发育、成熟的场所；脾、淋巴结和扁桃体是免疫细胞 的场所。 [任务一]免疫系统的组成 骨髓 胸腺 脾 淋巴结 扁桃体 产生 成熟 集中分布 骨髓 胸腺 集中分布 新课讲授 [任务一]免疫系统的组成 1.免疫器官 资料 扁桃体 胸腺 淋巴结 脾 骨髓 扁桃体：通常指咽腭部的扁桃体，左右各一，形状像扁桃。其内部有很多免疫细胞，具有防御功能。 淋巴结：呈圆形或豆状，是淋巴细胞集中的地方；沿淋巴管遍布全身，主要集中在颈部、腋窝部和腹股沟部等处，能阻止和消灭侵入体内的微生物。 脾：呈椭圆形，在胃的左侧，内含大量的淋巴细胞；也参与制造新的血细胞与清除衰老的血细胞等。 新课讲授 [任务一]免疫系统的组成 资料 扁桃体 胸腺 淋巴结 脾 骨髓 骨髓：位于骨髓腔或骨松质内，是各种免疫细胞发生、分化、发育的场所，是机体重要的免疫器官。 胸腺：位于胸骨的后面，呈扁平的椭圆形，分左、右两叶。胸腺随年龄而增长，在青春期时达到高峰，以后逐渐退化。胸腺是T细胞分化、发育、成熟的场所。 免疫细胞从根本上都起源于骨髓中的造血干细胞，同时骨髓也是B细胞发育、分化、成熟的场所。 既是免疫器官又是内分泌腺： 作为免疫器官，它是T细胞分化、发育、成熟的场所； 作为内分泌腺，它能产生胸腺激素，以促进T细胞的发育和成熟。 1.免疫器官 新课讲授 [任务一]免疫系统的组成 1. ... ...