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课件网) 人教版（2024） 数学 三年级 上 3. 进一步认识分数 第六单元 分数的初步认识 第7节 整理和复习 复习回顾 本单元的学习结束了,今天我们一起来整理和回顾 本单元的知识点。 复习回顾 1.分数的意义 第一个重要的知识点是分数的意义,谁能举例说明 例如把一个蛋糕平均分成5份,其中的2份就是这个 蛋糕的。 分数就是把一个整体平均分成若干份,表示其中一 复习回顾 份或几份的数。其中,将所分的份数作为分母,代表将整体平均分的份数;将所取的份数作为分子,代表从整体中取出的份数。 复习回顾 2.分数的大小比较 第二个重要的知识点是分数的大小比较,谁能举例说明 如 > ,分母相同,分子大的分数就大; 如 > ,分子相同,分母小的分数就大。 复习回顾 3.分数的简单计算 第三个重要的知识点是分数的简单计算,谁能举例说明 例如 + = , - = 。 同分母分数加减法:分母不变,分子相加、减。 复习回顾 例如计算1-,把1写成,则1 - = - = 。 1减几分之几,因为1可以看作任何分子分母相同的分数,计算时,先把1写成与减数分母相同的分数,再计算。 复习回顾 4.分数的简单应用 第四个重要的知识点是分数的简单应用,谁能举例说明 例如求6个苹果的是多少 表示把6个苹果看作一 个整体,平均分成3份,取其中的2份,用算式表示6÷3× 2=4(个)。 复习回顾 解题方法是先确定把谁看作一个整体,然后根据分数的意义,用除法求出1份的数量,再用乘法求出几份的数量。 应用知识,勇敢闯关 在○里填上“ > ”或“ < ”。 ○ ○ ○ ○ > < > < 各图中的涂色部分占总数的几分之几 数量是多少 应用知识,勇敢闯关 3 2 4 8 4 4 + = + = + = + = - = 1 - = - = - = 应用知识,勇敢闯关 1 小红一家自驾游,行驶了全程的后,进入服务区 休息了一小时,又行驶了全程的。还剩全程的 几分之几到达目的地？ 把全程看作单位“1”,列式为: 1 - = , - = = 。 答:还剩全程的。 应用知识,勇敢闯关 合唱队一共有24名学生,其中是男生,男生有多 少人？女生占合唱队总人数的几分之几？女生有 多少人？ 求男生人数:已知合唱队总人数是24人,男生占 总人数的,用算式表示24÷4×1=6(人)。 应用知识,勇敢闯关 求女生占合唱队总人数的几分之几: 把合唱队总人数看作单位“1”,用单位“1”减去 男生占总人数的,即1 - = 。 求女生人数: 方法1:用总人数减去男生人数,24-6=18(人)。 应用知识,勇敢闯关 方法2:求24人的是多少人 用算式表示24÷4×3 =18(人)。 答:男生有6人,女生占合唱队总人数的,女生有 18人。 应用知识,勇敢闯关 课堂总结 今天我们共同回顾了分数的相关知识。下面通过 几个关键问题,一起来梳理我们的收获吧。 1.分数的意义是什么？请举例说明分子和分母的 含义。 2.如何比较分数大小？请说出两种不同的比较 方法。 课堂总结 3.同分母分数加减法的秘诀是什么？计算中如何 灵活运用“1”？ 4.生活中你还在哪里用过分数？解决这类问题的 第一步通常是什么？ https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
