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课件网) 《刚要》（下）世界史 温馨提示：中国史是世界史的一部分，在学习过程中要有意识的注意纵横联系、比较归纳。 世界历史是以世界全局的观点，综合考察世界各国和各地区、各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋势。 第一单元 古代文明的产生与发展 第二单元 中古时期的世界 第三单元 走向整体的世界 第四单元 资本主义制度的确立 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第八单元 20 世纪下半叶世界的新变化 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 原始社会 奴隶社会 封建社会 古代史 近代史 现代史 资本主义社会 社会主义社会 资本主义社会 世界古代史：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。 世界近代史：西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。 世界现代史：人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。 本册教材结构 普通高中历史教科书必修《中外历史纲要（下）》 课程标准：知道早期人类文明的产生;解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。 什么是文明？文明产生的标志又是什么？ “文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。” 关于文明出现的判定标准，不同时期有不同的标准，依据材料可以分析出，文明包含以下要素：国家、文字、制度、建筑等等。 一、人类文明的产生 采集狩猎 农业、畜牧业 世界三大农业发源地： 西亚———大麦、小麦、豆 南亚——— 芋头 中国———水稻、粟 中南美洲———玉米、番薯、南瓜 人类文明是如何产生的呢？ 一、人类文明的产生 为什么说农业和畜牧业的产生是人类迈向文明的前提呢？ 采集 渔猎 农业 畜牧业 农业与手工业的分工 定居 早期城市 剩余产品 私有制 生产力 私有制 文明 阶级矛盾 国家 文字 管理 记事 争夺土地、资源 部落战争 重要 标志 一、人类文明的产生 二、古代文明的多元特点 二、古代文明的多元特点 人类最早文明主要诞生地：西亚的两河流域；北非的尼罗河流域；南亚印度河和恒河流域；中国的黄河、长江流域；欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。 （一）西亚两河流域—古巴比伦文明 1.条件：两河提供了____； 2.历程： （1）前2900年，苏美尔地区出现一系列城市国家； （2）前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比基本统一两河流域，建立君主专制制度。 “美索不达米亚”《圣经》称“伊甸园”,古希腊语，意为“两条河中间的地方”，故又称为两河流域。 二、古代文明的多元特点 3、古巴比伦文明 （1）政治成就 ①君主专制制度 国王是国家首脑，下有各类官员管理政务和军事，原来的城市大多 成为服从国王命令、向宫廷纳贡的地方机关； ②《汉谟拉比法典》 世界上现存最早的较完整的成文法典 涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面；它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。 （2）文化成就 ①世界最古老的文字———楔形文字； ②最早的史诗———《吉尔伽美什》： ③洪水和方舟的传说； ④苏美尔人发明60进位制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。 二、古代文明的多元特点 文明 名称 时间 自然 环境 早期文明发展的表现 政治 文化 古埃及 文明 BC3500 文明兴起 BC3100 初步 ... ...
