人教版（2024）3.2.1用2～6的乘法口诀求商课件(共31张PPT) 二年级上册数学

(课件网) 3 1～6的表内除法 2．用2～6的乘法口诀求商 第1课时　用2～6的乘法口诀求商(1) 新课导入 1．计算并说出口诀。 6×2＝　　　 4×3＝　　　 2×5＝　　　 3×3＝ 12 12 10 9 2．填空。 2×(　　)＝4　 3×(　　)＝6　 4×(　　)＝8 (　　)×3＝12　 (　　)×4＝20　 5×(　　)＝15 2 4 2 4 5 3 探究新知 1 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1. 从题中你知道了哪些信息？问题是什么？ 12÷3 = 2. 根据题意，你会列算式吗？ 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3 = 1.画一画、摆一摆、分一分； 2.结合分桃的过程，把求商的过程用算式表达出来。 12÷3＝ 圈一圈，分一分。 4 12÷3＝ 第一只分3个，12－3＝9； 第二只分3个，9－3＝6； 第三只分3个，6－3＝3； 第四只分3个，正好分完。 12－3－3－3－3＝0 4 12÷3 = 1只猴： 3 2只猴： 3 + 3 = 6 3只猴： 3 + 3 + 3 = 9 4只猴： 3 + 3 + 3 + 3 = 12 4 用连加的方法求商 12÷3 = 4只猴： 3 + 3 + 3 + 3 = 12 4个3 3× = 12 4 3 和几相乘得 12？ 三（ ）十二 四 商是4 4 用乘法口诀求商 口诀：一看除数二被除数，口诀缺啥商是啥。 这些方法中，哪种方法比较简单？ 用乘法口诀求商更简单 算除法，要求商，乘法口诀来帮忙。 口诀得出被除数，乘法口诀前两数，一个除数一个商。 巩固练习 1. 6个气球平均分给3人，每人分几个？怎样算？ 6÷3 = 2 2. 用乘法口诀求商。 12÷6 = 10÷2 = 8÷4 = （ ）六十二 二（ ）一十 （ ）四得八 2 二 5 五 2 二 1 1 1 2 3 6 你发现了什么？ 一个不为0的数除以它本身，商是1。 3. 算一算。 6÷6 = 5÷5 = 4÷4 = 2÷1 = 3÷1 = 6÷1 = 一个数除以1，商是这个数本身。 写出几组像上面这样的算式 3÷3 = 1 2÷2 = 1 4÷1 = 4 5÷1 = 5 课堂小结 12÷3 = 4 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 求商的方法： ① 用连减的方法求商 12－3－3－3－3 = 0 ② 用乘法口诀求商 想：3 和几相乘得 12？ 三四十二 3 1～6的表内除法 2．用2～6的乘法口诀求商 第2课时　用2～6的乘法口诀求商(2) 新课导入 1．按顺序背 2～6 的乘法口诀。 2．填一填。 二(　　)得八　二(　　)一十　(　　)六十二 三(　　)得九　(　　)三得六　三(　　)十二 3．开火车。 9÷3＝　　4×5＝　 12÷3＝　　12÷6＝ 5×5＝ 8÷4＝ 3×2＝ 18÷3＝ 四 五 二 三 二 四 3 20 4 2 15 2 6 6 探究新知 1 (1)仔细观察并说一说你从图中得到了什么信息。 每屉蒸笼装4个包子，有6屉，你知道一共有多少个包子吗？ 就是求6个4相加的和是多少，用乘法计算。 4 × 6 = 四六（ ） 二十四 24（个） 一共有 24个包子，每4个装一屉，可以装多少屉？ 24÷4＝6（屉） 就是求24里面有几个4，用除法计算。 四（ ）二十四 六 一共有 24 个包子，可以装6屉，每屉装多少个？ 24÷6＝4（个） 四（ ）二十四 六 就是把24平均分成6份，求每份是多少，用除法计算。 2 探究乘、除法算式之间的关系。 观察三个算式，你有什么发现？ 强调乘、除法之间的联系，要从算式的变化和算理上理解。 四六(二十四) 四(六)二十四 (四)六二十四 求6个4是多少？ 24里面有几个4？ 24平均分成6份，求每份是多少？ 4×6=24 24÷4=6 24÷6=4 三个算式之间有什么联系？ 乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。 比较乘法算式与两道除法算式，你发现了什么？ 乘法算式中的积是对应的除法算式中的被除数 除法是乘法的逆运算，根据一个乘法算式，一般可以写出两个与其对应的除法算式。 乘法算式中的两个乘数分别是对应的除法算式中的除数和商。 巩固练习 1. 写一写，说一说。 乘法口诀：_____ 乘法算式：_____ 除法算式：_____ 四六二十四 4×6 = ... ...