第一章 第3节　位置变化的快慢与方向——速度（课件 学案 练习）高中物理 教科版（2019）必修 第一册

第3节　位置变化的快慢与方向———速度 1.关于速度，下列说法正确的是（　　） A.速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量 B.平均速度就是速度的平均值，它只有大小，没有方向，是标量 C.子弹射出枪口的速度是800 m/s，又以790 m/s的速度击中目标，上述速度指平均速度 D.汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器 2.某位同学用手机计步器记录了自己从家走到学校的情况，如图所示，则下列说法正确的是（　　） A.图中的用时01：20是时刻 B.图中的行程6.65千米为位移 C.图中的速度5.0 km/h为平均速率 D.研究该同学运动的快慢不能将他看成质点 3.A、B、C三物体同时出发做直线运动，它们的运动情况如图所示。在20 s内，它们的平均速度的关系正确的是（　　） A.vA＝vB＝vC B.vA＞vB＝vC C.vA＜vC＜vB D.vA＝vB＞vC 4.甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度同时经过某一路标，从此时开始，甲车做匀速直线运动，乙车先加速后减速，丙车先减速后加速，它们经过下一个路标时的速度又相同，则（　　） A.甲车先通过下一个路标 B.乙车先通过下一个路标 C.丙车先通过下一个路标 D.三辆车同时通过下一个路标 5.人、车同时从甲地出发到乙地集合，人沿斑马线直走，车要绕过护栏，如图所示，结果人比车早两分钟到达目的地，则（　　） A.人的位移比车小 B.人的平均速度比车大 C.人与车的平均速度是相同的 D.人的平均速度方向由甲指向乙，车的平均速度无方向 6.“五米三向折返跑”的成绩反映了人体的灵敏素质，测定时，受试者听到口令起跑，测试员同时开始计时，受试者从起点A全力跑向5 m处的B点并用手触摸折返线处后折返返回A点，然后依次到C点、D点最终返回A点，所用时间即为“五米三向折返跑”的成绩，现测得某受试者成绩为7.50 s，该受试者在测试全过程中的平均速率和平均速度的大小分别为（　　） A.0，0 B.4 m/s，0 C.2 m/s，0 D.30 m/s，3 m/s 7.某新能源电动客车的x-t图像如图所示。 （1）据图说明客车在各时间段的运动情况。 （2）求各时间段内客车的速度。 （3）求全程中客车的平均速度和平均速率。 8.一人看到闪电后经12.3 s听到雷声。已知空气中的声速约为330 m/s，光速为3×108 m/s，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为4.1 km。根据你所学的物理知识可以判断（　　） A.这种估算方法是错误的，不可采用 B.这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生位置与观察者间的距离 C.这种估算方法没有考虑光的传播时间，结果误差很大 D.即使声速增大2倍以上，本题的估算结果依然正确 9.区间测速是在同一路段上布设两个相邻的监控点，根据车辆通过前后两个监控点的时间计算车辆在该路段上的平均行驶速率，并依据该路段上的限速标准判定车辆是否超速违章。如图所示的是公路上的一个交通标志，若一辆汽车以55 km/h的速度驶入测速区间，经5 min后仍以55 km/h的速度驶离测速区间，则下列说法正确的是（　　） A.汽车在该测速区间行驶时不可以看成质点 B.在该区间汽车的瞬时速度可能达到100 km/h C.标志中的“5.3 km”指的是位移 D.因进出测速区间的速率均未超过60 km/h，故该汽车没有超速 10.如图所示，物体沿曲线ABCDE运动，在AB、ABC、ABCD、ABCDE四段轨迹所用的时间分别是1 s、2 s、3 s、4 s。已知方格的边长为1 m。下列说法正确的是（　　） A.物体在AB段的平均速率为1 m/s B.物体在BC段的平均速度大小为 m/s C.物体在CD段的平均速度与在DE段的平均速度相同 D.物体在B点的速度等于在AC段的平均速度 11.某学校操场跑道的平面示意图如图所示，该跑道由两个半圆跑道和两个直线跑道组成，已知直线跑道BC＝AD＝100 m，每个半圆跑道的弧长也为100 m。某次学校举办运动会，甲、乙、丙三位同学（均视为质点 ... ...