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课件网) 人教版高中生物 选择性必修1 第3章 激素调节 第1课时 激素的发现及研究实例 第1节 激素与内分泌系统 学习目标 1.通过分析激素的发现过程，强化发现问题、作出假设、验证假设等科学思维习惯和科学探究意识(难点)。 2.归纳概括研究内分泌腺和激素功能的基本方法，并能用该方法分析新情景下的相关问题(重、难点)。 2022年中国居民平均身高（18-44岁） 男性平均身高是174cm 女性平均身高是161.4cm 侏儒症患者成年一般身高在120cm内 症状： 病因： 生长迟缓，身材矮小 患者幼年时生长激素分泌不足 情境导入 目 录 一 激素的发现 二 激素研究的实例 1、沃泰默的实验（小肠如何把盐酸到来的消息传给胰腺） 胰 腺 十二指肠 激素的发现 一 思考 小肠肠腔 稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 结果 稀盐酸 狗的血液 胰腺不分泌胰液 注入 结果 胰腺分泌胰液 结果 稀盐酸 小肠肠腔 注入 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 分泌胰液 1、沃泰默的实验（小肠如何把盐酸到来的消息传给胰腺） (1) 请运用神经调节的知识尝试解释a组的实验现象。 稀盐酸 刺激 感受器 （小肠神经） 胰腺 胰液 分泌 兴奋 传入神经 神经中枢 传出神经 思考 小肠肠腔 稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 结果 稀盐酸 狗的血液 胰腺不分泌胰液 注入 结果 胰腺分泌胰液 结果 稀盐酸 小肠肠腔 注入 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 1、沃泰默的实验（小肠如何把盐酸到来的消息传给胰腺） (2)根据a、b组对照实验的结果，得出的结论是稀盐酸不通过_____直接作用于胰腺，直接接受盐酸刺激的部位是_____。 血液 小肠 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 分泌胰液 思考 小肠肠腔 稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 结果 稀盐酸 狗的血液 胰腺不分泌胰液 注入 结果 胰腺分泌胰液 结果 稀盐酸 小肠肠腔 注入 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 分泌胰液 1、沃泰默的实验（小肠如何把盐酸到来的消息传给胰腺） (3)根据a、c组对照实验的结果，得出的结论是_____。 胰腺分泌胰液可以不受神经调节 单一变量对照法 沃泰默解释：小肠上微小的神经难以剔除干净，胰腺的分泌受神经调节的控制。 2、斯他林和贝利斯的实验 实验假设： 实验验证： 不是反射而是化学调节———在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液，随血液循环到达胰腺，引起胰液的分泌。 稀盐酸 小肠黏膜 混合研磨 制成 提取液 同一条 狗的静脉 注射 实验现象 胰腺分泌胰液 实验结论： 小肠黏膜能产生某种物质,促进胰腺分泌胰液,把这种物质称为促胰液素。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 受体 胰腺 开始释放胰液 如果要证明这个观点，实验思路是什么？ 彻底消除神经的影响 促胰液素 胰液 分泌部位： 。 作用： 。 小肠黏膜 促进胰腺分泌胰液 思考 （1）在斯他林和贝利斯的实验中，若排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分对实验结果的干扰， 可增设两组对照组，请写出设计思路并预期实验结果。 稀盐酸 同一条狗的静脉 注入 预期结果 胰腺不分泌胰液 小肠黏膜 研磨 制成 提取液 同一条 狗的静脉 注入 预期结果 胰腺不分泌胰液 （2）斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在于 _____ 彻底排除了神经调节对实验结果的干扰。 思考 （3）请在图2的基础上继续完善促胰液素分泌、运输和作用的过程图解。 （4）比较：促胰液素调节胰液分泌的 ... ...
