统编版语文七年级上册第23课女娲造人练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第23课女娲造人练习题（含答案） 积累与运用 阅读下面的语段，完成相关任务。 我们头顶的星空既美丽又神秘。在莽(　　)莽榛(　　)榛的原野上行走的古人，从没有停止对它的好奇。他们用有限的想象力创造了许多_____(指法力广大无边，无所不能。也泛指人的本领高超，办法多)的神仙，编织出许多神话故事：女娲因觉得huāng(　　)凉寂mò(　　)而抟土造人，夸父为民追日气壮山河，还有《_____》《_____》等家喻户晓的神话故事。 1、给语段加点字注音或根据拼音写汉字。 2、根据括号中的释义补充一个成语，写在括号前的横线上。 3、在横线处补写两个神话故事名称。 4．请对下面的病句提出修改意见。 (1)我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。 (2)传说女娲用泥土仿照自己创造了人，创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，但是被传为婚姻女神。 5．文中方框处依次应填的标点符号是（ ） 走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑□池水里的影子也向着她笑□她假装生气□池水里的影子也向着她生气□她忽然灵机一动□世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？ ，。，。——— B．，；，。——— C．，。，。： D．，；，。： 6.下列句子顺序排列最恰当的一项是(　　) ①花草树木枯萎,鱼鸟虫兽死亡,人类自然也就无法生存了。 ②恐怕到了那个时候,地球的最后一滴水就是人类的眼泪。 ③水是人类生命的源泉,水是万物生长的根基。 ④如若有一天,地球的水枯竭了,那么人间就会变成地狱。 ⑤正是有了水的滋润,一切生物才能如此欣欣向荣,如此生机勃勃。 A.④③⑤①② B.③④②①⑤ C.③⑤④①② D.④①②⑤③ 7.下列对课文内容的理解不正确的一项是(　　) A.这篇神话详细叙述了女娲造人的具体过程。 B.这篇神话赞扬了人的无穷的创造力。 C.这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始想象。 D.这篇神话运用奇妙的想象,科学地解释了人类的起源。 8.下列句子中加点的词语能否删去 为什么 (1)说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触到地面,马上就活了起来,并且一开口就喊:“妈妈!” 第二天,天刚微明,她又赶紧起来继续工作。 设计组要制作“神兽卡”，请你参与完成相关任务 材料一：又西三百里，曰阴山……有兽焉，其状如貍而白首，名曰天狗，其音如榴榴，可以御凶。 材料二：有鸾鸟自歌，凤鸟自舞。凤鸟首文曰德，翼文曰顺，膺文曰仁，背文曰义，见则天下和。 材料三：又东南二百里，曰钦山……有兽焉，其状如豚而有牙，其名曰当康，其鸣自叫，见则天下大穰。 参考“天狗卡”，根据材料二内容，为“凤鸟卡”配上文字。 根据材料三，从神兽形态、动作及生活环境等角度发挥想象，描述“当康卡”的画面。 阅读理解 阅读课文，回答问题。 女娲造人 天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。 不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛②的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。 添一点什么东西进去呢？ 走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢 ... ...