16.1 电压 教案（表格式）2025-2026学年人教版（2024）九年级全册

年级 九年级 主备人 参备人 研讨时间 课题 16.1电压 课型 新课 核心素养目标 物理观念初步认识电压，知道电压的作用；知道电源是提供电压的装置。科学思维会用电压表测量电压。科学探究。通过观察小灯泡亮度变化，直观感受电路中电流变化的信息，进而理解电压的作用。 科学态度与责任通过自主实验培养善于发现问题、积极主动进行科学探究的科学精神。 教学重难点 重点是正确使用电压表，并能准确读数；指导学生按要求正确连接电路并用电压表测出电压值。难点是正确使用电压表。 备教法 讲授法、讨论法、实验探究法 学情分析 九年级学生已掌握“电流”“电路”等基础概念，熟悉简单电路连接与电流表使用，这是学习电压的重要前提。但电压抽象不可直观感知，学生易与电流混淆，且抽象思维仍需具象支撑，对“电压是电流形成的动力”“电源提供电压”等核心逻辑，易停留在记忆层面，难以理解本质。此外，学生对“类比法”的运用不够熟练，需通过生活化类比和实验具象化，帮助其建立电压的直观认知，突破概念理解难点。 教学流程设计 设计意图 【先学部分】（15分钟)自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电的本领，像电鳐和电鳗，简直可以说是“水中的发电机”。电鳐和电鳗是怎样捕食的？它有什么秘密武器？学了本节课的知识就能解释其中的奥秘了！并完成任务单。【助学部分】（15分钟)一、电压【教师PPT展示】水压类比电压【教师提出要求】指导学生阅读课本P56，归纳得出电压的符号、单位和一些常见的电压值。【教师PPT展示】一些常见的电压值，并归纳总结：1.要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压.电源的作用就是给用电器两端提供电压。2.电压的单位：伏特，简称伏，符号为V，1kV＝103 V，1 V＝103 mV【教师板书】【教师PPT展示】意大利物理学家伏特的资料，播放视频回顾电压的相关内容。【例题】下列说法正确的是（ ）A.电路中只要有电压，就会有电流B.电压一定会使物体中的电子不断移动C.电路中有电流，电路两端一定有电压D.电流使导体中不断形成电压二、电压的测量【过渡语】在连接使小灯泡发光的电路时，如果用的不是干电池而是其他类型的电源，我们怎样才能知道具体电压的大小呢？我们接下来要学习的是测量电压大小的工具———电压表。【教师PPT展示】出示电压表实物，向学生介绍电压表的构造. 1.电压表的连接【知识回顾】电流表的连接注意事项，请学生回答。【教师提出问题】实验前的准备工作，先让学生思考下面几个问题：1.电压表应该跟被测用电器串联还是并联？2.电压表标有“－”的接线柱应该接在什么位置？另一个接线柱应该接在什么位置？3.电压表的量程怎么选择？【教师提出要求】回答完上面的问题，指导学生按照电路图，将电压表连接在电路中，教师要时刻注意学生实验过程遇到的问题。【知识归纳】（1）电压表必须和被测的用电器并联。（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。（3）必须正确选择量程，可先用大量程进行“试触”。（4）电压表可以直接连到电源的两极，测量电源电压。【例题】（多选）如图所示的电路能用电压表测出灯泡L1两端电压的是（ ） 2.电压表的读数【过渡语】将电压表连在电路之后，怎么读出电压表的示数呢？电压表的两个量程之间有什么关系吗？请同学们带着这两个问题跟着老师一起来学习电压表的读数。【教师PPT展示】电压表的读数步骤，看量程和分度值，并用动图视频演示电压表的读数。【例题】如图，图甲的读数是1.6V，图乙的读数是8V 甲　　　　　　　　　乙【教师总结】电压表的大量程读数是小量程读数的5倍。【知识归纳】电压表与电流表的使用对比，见PPT表格。3.用电压表测量电压【分组实验】用电压表分别测出灯泡、电源两端的电压，记录数据，分析电压表两次读 ... ...