4.2生物多样性及其保护 课件(共34张PPT)-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选必修2

(课件网) 第2节 生物多样性及其保护 人教版（2019） 选择性必修二《生物与环境》 第四章 人与环境 1.怎样看待生物多样性的价值？ 2.生物多样性丧失的原因有哪些？ 3.怎样从我做起保护生物多样性？ 本节聚焦 P90 问题探讨 讨论：1.中华蛩蠊看起来似乎毫不起眼，为什么要对它进行保护呢？ 2.如果人类不进行保护，像中华蛩蠊这样的稀有物种就会灭绝吗？ 1986年，我国科学家在长白山地区发现了一种新的蛩（qiónɡ）蠊（lián）目昆虫，后被命名为中华蛩蠊（Galloisiana sinensis），它填补了我国蛩蠊目昆虫的空白，目前被列为国家一级保护动物名录。 保护生物多样性（生物多样性具有重要的价值）。 中华蛩蠊的特点：适合生存的生境十分有限、生活周期相对较长、数量稀少。所以如果不进行保护，中华蛩蠊很有可能会走向灭绝。 中华蛩蠊 一. 生物多样性概述 P90 1.概念: 2.层次: 地球上所有生物所携带的遗传信息的总和，这是生物多样性的根本原因。 遗传多样性 (基因多样性) 物种多样性 生态系统多样性 自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种多样性。 指的是地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构和功能等随着时间的变化而变化的多样性。 生物圈内_____等，它们所拥有的_____以及各种各样的_____，共同构成了生物多样性。 所有的植物、动物和微生物 全部基因 生态系统 生物多样性 3.三者之间的关系: 遗传多样性 (基因多样性) 生态系统多样性 物种多样性 决定 本质 形成 是生物多样性最直观、最基本的表现 是生物多样性的宏观表现 分子水平：DNA的多样性 细胞水平：染色体的多样性 个体水平：表型的多样性 基因突变 染色体变异 基因重组 一. 生物多样性概述 P90 1.生物的多样性通常包括 (　 　) ①遗传多样性　 ②物种多样性 　 ③结构多样性　 ④功能多样性　 ⑤DNA多样性　 ⑥蛋白质多样性　⑦生态系统多样性 A.①②⑦ B.⑤⑥⑦ C.③④⑥ D.①③④ A 真题演练 (2025·广东模拟）近年来我国生态文明建设卓有成效，粤港澳大湾区的生态环境也持续改善。研究人员对该地区的水鸟进行研究，记录到146种水鸟，隶属9目21科，其中有国家级保护鸟类14种，近海与海岸带湿地、城市水域都是水鸟的主要栖息地。该调查结果直接体现了生物多样性中的（ ） A．基因多样性和物种多样性 B．种群多样性和物种多样性 C．物种多样性和生态系统多样性 D．基因多样性和生态系统多样性 C 二. 生物多样性的价值 P91 思考●讨论 分析生物多样性的价值 资料1:在我国，红树林原来广布于福建、广东、广西、海南沿海的潮间带，既是海岸的天然防护林，又是潮间带多种贝类、甲壳类、鱼类的栖息繁衍地，也是多种水鸟营巢繁殖的处所。由于人类的围海造地和人工养殖以及建筑、薪柴之需，红树林的面积日益缩小。 讨论:1.红树林的消失对沿海陆地有哪些影响？又将影响哪些生物的生存？ 红树林是海岸的天然防护林，红树林的消失将直接影响沿海陆地的生态环境，这对沿海地区人们的生活和生产都会产生很大的影响。红树林的消失，会使潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍；红树林的消失还会影响周围的生态环境，从而影响更多的生物。 思考●讨论 分析生物多样性的价值 资料2：大面积种植水稻、玉米或小麦等，给人类带来了粮食的丰收，但是，栽培品种大多抗病性差。这些作物的祖先：野生水稻、玉米或小麦，在基因组成上与栽培水稻有着一定的差别。 讨论:2.栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说，有哪些利用价值？ 首先，栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说是很有价值的研究资源，可用于进行相关的基础研究； 其次，可以利用基因 ... ...