25.《周亚夫军细柳》同步练习 一、积累与运用（1-10题） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 彀弓弩（gòu） 按辔（pèi） 嗟乎（jiē） 军棘门（jí） B. 曩者（nǎng） 被甲（bèi） 先驱（qū） 持兵揖（yī） C. 介胄（zhòu） 棘门（jí） 诏书（zhào） 可得而犯邪（xié） D. 都尉（dū） 驱驰（chí） 陛下（bì） 军霸上（bà） 2. 下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 军霸上（驻军、驻扎） 上自劳军（慰问） B. 已而之细柳军（到、往） 彀弓弩（张开） C. 先驱曰（先行引导的人员） 军中闻将军令（听说） D. 天子且至（将要） 其将固可袭而虏也（一定） 3. 下列句子中不含通假字的一项是（ ） A. 军士吏被甲 B. 可得而犯邪 C. 改容式车 D. 壁门士吏谓从属车骑曰 4. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 已而之细柳军 称善者久之 B. 以河内守亚夫为将军 天子为动 C. 军细柳，以备胡 请以军礼见 D. 成礼而去 登轼而望之 5. 下列句子中加点词的古今意义相同的一项是（ ） A. 将军亚夫持兵揖 B. 天子先驱至 C. 壁门士吏谓从属车骑曰 D. 先驱曰：“天子且至” 6. 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ） A. 上自/劳军 B. 至/霸上及棘门军 C. 将军/亚夫持兵揖 D. 其将/固可袭而虏也 7. 下列对课文内容的理解有误的一项是（ ） A. 《周亚夫军细柳》选自《史记·绛侯周勃世家》，作者司马迁，西汉史学家、文学家。 B. 课文通过对比霸上、棘门军与细柳军的不同军纪，突出了周亚夫治军严明、刚正不阿的特点。 C. 天子到细柳军时，“不得入”“按辔徐行”，最后还要“成礼而去”，体现了天子对周亚夫的不满。 D. 文章结尾汉文帝的评价“嗟乎，此真将军矣”，直接点明了周亚夫的“真将军”形象。 8. 下列句子翻译有误的一项是（ ） A. 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。———不久来到细柳军营，军中官兵都穿着铠甲，拿着锋利的兵器，张开弓弩，拉满弓弦。 B. 军中闻将军令，不闻天子之诏。———军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。 C. 介胄之士不拜，请以军礼见。———穿戴着盔甲的将士不行跪拜礼，请允许我用军礼参见（陛下）。 D. 其将固可袭而虏也。———他们的将领一定可以偷袭并俘虏啊。 9. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B. 课文运用了正面描写与侧面描写相结合的手法，正面写周亚夫的言行，侧面通过天子的态度衬托其形象。 C. “先驱曰：‘天子且至’”“壁门士吏谓从属车骑曰”等语句，体现了细柳军将士对天子的敬畏。 D. 周亚夫“真将军”的形象体现在治军严明、恪尽职守、不卑不亢等方面。 10. 默写填空： （1）军士吏被甲， ，彀弓弩，持满。 （2） ，不得入。 （3）将军约， 。 （4） ，此真将军矣。 二、课内阅读（11题） 阅读《周亚夫军细柳》选段，完成下面小题。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 11. （1）选段中通过对比突出了细柳军的什么特点？请简要概括。 （2） ... ...
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